(2013秋•白城期末)如圖表示某種兔遷入新環(huán)境后種群增長速率隨時間變化的曲線.第3年時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度,第一次捕獲50只全部標(biāo)志后釋放,一個月后進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的60只,標(biāo)志的20只.則下列數(shù)字最接近K值的是( )
A.150只 B.200只 C.300只 D.400只
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008秋•如東縣期末)下面表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,從細(xì)胞周期的時間考慮,如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來觀察細(xì)胞的有絲分裂,最好選用( )
A.物種甲 B.物種乙 C.物種丙 D.物種丁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•石家莊校級期末)在海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子遠(yuǎn)高于海水中碘離子濃度,但海帶細(xì)胞仍可以從海水中吸收碘離子,其吸收方式是( )
A.自由擴(kuò)散 B.被動擴(kuò)散 C.主動運(yùn)輸 D.滲透作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇的小鼠必須是純種 | B. | 用同種抗原多次注射小鼠 | ||
C. | 細(xì)胞融合時加入促融劑 | D. | 篩選時采用單細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體的生產(chǎn)利用了細(xì)胞的全能性原理 | |
B. | 泡菜制作的過程中所利用的微生物是乳酸菌 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基和外植體均要滅菌 | |
D. | 用體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“甘藍(lán)-白菜”的成功,證明了甘藍(lán)與白菜之間不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙組為實(shí)驗(yàn)組,甲組和丙組作為對照組 | |
B. | 甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同 | |
C. | 乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生了記憶B細(xì)胞 | |
D. | 活化的輔助性T細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生命活動都離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動 | |
C. | 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動 | |
D. | 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)但也能生存,所以它的生命活動與細(xì)胞沒有關(guān)系 |
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