分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置圖可知:A裝置中放置了清水,并且在光照條件下,此時(shí)既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,但是兩個(gè)生理作用吸收的氣體和釋放的氣體量相等.
B裝置中放置了NaOH溶液,該溶液能夠吸收裝置中的二氧化碳,因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化,同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致植物光合作用原料不足.
C裝置中放置了碳酸氫鈉溶液,該溶液可以為光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳,因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化.
D裝置與C裝置基本相同,只是放在黑暗條件下,因此只能進(jìn)行呼吸作用,因此油滴的運(yùn)動(dòng)表示有氧呼吸消耗的氧氣.
圖2中,在黑暗條件下可以用于測(cè)定植物的呼吸速率;而在光照條件下可以用于測(cè)定凈光合速率.
解答 解:(1)植物光合作用消耗二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣量相等,同時(shí)呼吸作用消耗的氧氣也等于釋放的二氧化碳,因此氣體壓強(qiáng)不變,所以A裝置液滴不移動(dòng).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)需要遵循單一變量原則,而C、D裝置的變量有兩個(gè):是否光照、二氧化碳濃度,因此直接用圖1中C、D裝置不能證明光合作用需要CO2.如果用B、C裝置證明光合作用需要CO2,應(yīng)該將葉片饑餓處理,防止葉片中原有的有機(jī)物影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)根據(jù)圖2裝置分析,密閉環(huán)境中由于存在CO2緩沖液,不考慮CO2體積變化,而液滴移到最右點(diǎn)是指一天中光合產(chǎn)物積累量最大的時(shí)刻,即一天中的傍晚時(shí)刻.要測(cè)定該植物的呼吸作用強(qiáng)度,那么設(shè)計(jì)思路是:設(shè)置同如圖2一樣的裝置,但必須將該裝置遮光,另外要控制與圖2相同的環(huán)境條件.
(4)由題干信息可知,該實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記法,實(shí)驗(yàn)的自變量是反應(yīng)時(shí)間,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯緾O2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑.
故答案為:
(1)不移動(dòng) 光合作用吸收的CO2體積等于釋放出的O2體積,呼吸作用吸收的O2體積等于釋放出的CO2的體積
(2)不能,不符合單一變量原則 饑餓處理
(3)傍晚 遮光(或黑暗處理)
(4)同位素標(biāo)記法 反應(yīng)時(shí)間 CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,考查了與光合作用有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)以及影響光合作用的環(huán)境因素等知識(shí),在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵循單一變量和對(duì)照性原則,解答本題的關(guān)鍵是比較四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別,理解NaOH溶液和CO2緩沖液在實(shí)驗(yàn)的作用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | aB | B. | AB | C. | Ab | D. | ab |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示為染色體 DNA 上的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與 | |
B. | 已知紅霉素影響核糖體在 mRNA 上的移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程 | |
C. | 圖甲所示過(guò)程為圖乙中的 ①②③過(guò)程 | |
D. | 圖乙中涉及堿基 A 與 U 配對(duì)的過(guò)程為 ②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二者形成過(guò)程都出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象 | |
B. | 二者形成過(guò)程都有染色體的復(fù)制和均分,二者所含遺傳物質(zhì)均是正常體細(xì)胞的一半 | |
C. | 與卵細(xì)胞形成過(guò)程不同的地方是精子形成過(guò)程有細(xì)胞質(zhì)均等分裂,變形現(xiàn)象 | |
D. | 形成100個(gè)受精卵,至少需要25個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和100個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵的細(xì)胞質(zhì)絕大部分來(lái)自卵細(xì)胞 | |
B. | 精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合 | |
C. | 精子和卵細(xì)胞為受精卵提供等量的遺傳物質(zhì) | |
D. | 受精卵和體細(xì)胞中染色體的數(shù)目相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D | |
B. | 圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、分解者 | |
C. | 在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中 | |
D. | B細(xì)胞與細(xì)胞C中都有染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類有麥芽糖 | |
B. | 能夠聚合形成DNA的物質(zhì)是脫氧核糖 | |
C. | 胰島素的單體是氨基酸 | |
D. | 夏季酷暑時(shí)分,在室外工作的人們應(yīng)多飲用濃縮果汁補(bǔ)水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌的相同之處是( )
A.都有擬核 B.均能進(jìn)行有氧呼吸
C.都有線粒體 D.均能進(jìn)行光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)高一下期初摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為光合作用過(guò)程示意圖,在適宜條件下栽培的小麥,若突然將C降低至極低水平(其他條件不變),則A、B在葉肉細(xì)胞中的含量變化將會(huì)是
A.A上升、B下降
B.A、B都上升
C.A、B都下降
D.A下降、B上升
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com