—個(gè)動(dòng)物精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可形成4個(gè)四分體,則次級(jí)精母細(xì)胞后期的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是
A. 4、8、8 B. 4、0、8
C. 8、0、8 D. 8、16、16
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平校模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的述,錯(cuò)誤的是
A. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
B. 綠色植物根尖細(xì)胞膜上有吸收鎂離子的載體
C. 甲狀腺細(xì)胞膜上有識(shí)別促甲狀腺激素釋放激素的受體
D. 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行大分子物質(zhì)交換的通道
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)受精卵能發(fā)育成一個(gè)多細(xì)胞的個(gè)體,這主要依賴于細(xì)胞的
A. 分裂和癌變 B. 衰老和分化
C. 分裂和分化 D. 衰老和分裂
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解,已知生產(chǎn)者的總能量為A,圖中字母代表了能量,則下列敘述錯(cuò)誤的是
A. b代表第二營養(yǎng)級(jí)的同化量
B. c代表第二營養(yǎng)級(jí)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
C. d代表用于呼吸作用消耗的能量
D. 從生產(chǎn)者到下一營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a/A×100%
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的不正確描述是 。ā 。
A. ①和②相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C. ⑤、⑥、⑦、⑧對(duì)應(yīng)的堿基依次為A、G、C、T
D. ⑨表示兩個(gè)氫鍵,兩條鏈之間鍵數(shù)越多DNA分子越穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類和比例
B. 自交可用于鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥
C. 能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1
D. 在一個(gè)種群中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有6種不同的交配類型
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)存甲、乙兩地森林因某種因素均遭到破壞。甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。下列關(guān)于兩地群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 甲地和乙地發(fā)生的演替類型不同
B. 若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林
C. 苔蘚會(huì)比地衣更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上
D. 甲、乙兩地隨著時(shí)間延長生物多樣性逐漸增多
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科目:高中生物 來源:2017屆《超級(jí)全能生》浙江省高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
藥物X是一種抗腫瘤藥物,它能有效減緩人肝癌細(xì)胞和肺癌細(xì)胞的數(shù)量增長,且對(duì)肝癌細(xì)胞的抑制作用大于肺癌細(xì)胞?蒲腥藛T還發(fā)現(xiàn)處理24小時(shí)無效果,處理48小時(shí)后才有顯著的效果。為了驗(yàn)證上述觀點(diǎn),請(qǐng)利用以下提供的材料用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)瓶若干個(gè)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、肝癌細(xì)胞懸液、肺癌細(xì)胞懸液、C02培養(yǎng)箱、藥物X、顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板等。
(要求與說明:實(shí)驗(yàn)初始時(shí)等量細(xì)胞懸液中細(xì)胞數(shù)量相等;肝癌細(xì)胞和肺癌細(xì)胞的增殖速率相同;血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的具體操作不作要求;不考慮加入藥物X后的體積變化;實(shí)驗(yàn)條件符合要求)
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)思路(其中實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示):
___________
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用柱形圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
___________
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省清遠(yuǎn)市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給健康大鼠靜脈注射大量的低滲鹽水后,會(huì)出現(xiàn)
A. 細(xì)胞外液滲透壓升高 B. 大鼠的排尿量增加
C. 腎小管重吸收水的能力增強(qiáng) D. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加
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