10．如圖表示人體大量運(yùn)動后補(bǔ)充葡萄糖和氨基酸對胰島素分泌的影響．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．運(yùn)動后攝食葡萄糖更有利于恢復(fù)體能
B．大量合成糖原的時(shí)間是運(yùn)動攝食后150分鐘左右
C．運(yùn)動攝食后50〜100分鐘，胰高血糖素的分泌量相對減少
D．補(bǔ)充氨基酸后胰島素的分泌量變化不太明顯的原因可能是氨基酸不易轉(zhuǎn)化為葡萄糖

分析 據(jù)圖分析，運(yùn)動后攝食，血糖濃度先增加后減少，氨基酸的量變化量不大，使得胰島素的分泌先增加后減少．
胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
升高血糖的是胰高血糖素和腎上腺素，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

解答 解：A、由圖中數(shù)據(jù)可知，運(yùn)動后血糖濃度較低，攝食葡萄糖更有利于恢復(fù)體能，A正確；
B、運(yùn)動攝食后150分鐘左右血糖濃度較低，此時(shí)不能大量合成糖原，B錯(cuò)誤；
C、運(yùn)動攝食后50〜100min，血糖濃度較高，則胰島B細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)，進(jìn)而維持血糖的相對穩(wěn)定，此時(shí)胰高血糖素的分泌量相對減少，C正確；
D、圖示表明，補(bǔ)充氨基酸后胰島素的分泌量變化不太明顯的原因可能是氨基酸不易轉(zhuǎn)化為葡萄糖，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了血糖平衡的調(diào)節(jié)過程的有關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力，屬于對識記、理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的雌蜂（2n=32），雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體。右下圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞示意圖（n=16, 只畫出部分染色體，英文字母表示基因）。下列推測符合事實(shí)的是 （ ）

A．該細(xì)胞是蜂王或雄蜂體內(nèi)的生殖細(xì)胞

B．該細(xì)胞如繼續(xù)分裂只有一個(gè)時(shí)期含有32個(gè)DNA分子

C．該細(xì)胞發(fā)生了基因突變，如繼續(xù)分裂則A、a將分離

D．該細(xì)胞中有4個(gè)中心粒，32條姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都七中高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

反芻動物，如牛和山羊，具有特殊的器官——瘤胃，在瘤胃中含有多種微生物，其中許多微生物能以尿素作唯一氮源。以下示意圖是從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物流程。

（1）進(jìn)行①過程的目的是 ；②過程所使用的接種方法是 。用該接種方法對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少，原因是 。

（2）從用途上來說，Ⅰ號培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，制備該培養(yǎng)基的步驟是：計(jì)算→ →滅菌→倒平板。由于瘤胃中的微生物多為厭氧菌，接觸空氣后會死亡，因此分離其中能分解尿素的微生物除了需要準(zhǔn)備Ⅰ號培養(yǎng)基外，還要提供 的條件。

（3）酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性，圖示的酶活性的高低可用 中 的減少量來表示。

（4）萃取胡蘿卜素的過程應(yīng)避免明火加熱，采用水浴加熱的原因是____。

（5）如果要對具有優(yōu)良性狀的植物進(jìn)行大規(guī)模種植可采用 方法，在對外植體進(jìn)行接種前，需要進(jìn)行制備MS固體培養(yǎng)基和 兩項(xiàng)工作。培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值 （填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物的無土栽培過程中，植物幼苗通過根細(xì)胞從完全營養(yǎng)液中吸收細(xì)胞所需的各種無機(jī)鹽離子．已知細(xì)胞在有氧和無氧狀態(tài)下都能進(jìn)行呼吸釋放能量，下列相關(guān)描述，正確的是（ ）

A．當(dāng)營養(yǎng)液O2濃度為零時(shí)，根細(xì)胞不能吸收無機(jī)鹽離子

B．過一段時(shí)間，培養(yǎng)液中各種離子的濃度均會降低

C．培養(yǎng)液中各種離子的濃度變化量不同與細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量有關(guān)

D．根細(xì)胞從營養(yǎng)液中選擇吸收無機(jī)鹽離子與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖1中胰島A、B細(xì)胞可以分泌兩種不同的激素，這兩種激素維持圖2所示結(jié)構(gòu)中葡萄糖的相對穩(wěn)定．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1中激素1為胰高血糖素
B．圖2中的D可以表示內(nèi)環(huán)境
C．激素1和2之間存在拮抗作用
D．若圖2中的C為肝細(xì)胞，則激素2可以抑制血糖的攝取和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．水和無機(jī)鹽的相對穩(wěn)定是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個(gè)重要內(nèi)容．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腎臟排尿主要是為了排除體內(nèi)多余的水分
B．人體內(nèi)缺少Na+會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降
C．K+在維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓上起著決定性的作用
D．抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．獼猴桃的果皮有毛和無毛、果肉紅色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用A、a表示，后者用B、b表示），且獨(dú)立遺傳．利用該種植物四種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉甲、無毛紅肉乙、無毛紅肉丙，有毛紅肉�。┻M(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，回答下列問題：

（1）果肉紅色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為紅色，有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為有毛．
（2）有毛白肉甲、無毛紅肉乙的基因型分別為Aabb、aaBb．
（3）若有毛紅肉丁自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛紅肉：無毛紅肉=2：1．
（4）若實(shí)驗(yàn)四中的子代自由交配，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛紅肉：無毛紅肉=2：3．
（5）對無毛白肉植株幼苗用一定劑量的X射線照射后，其后代出現(xiàn)了有毛白肉．對此現(xiàn)象解釋存在兩種假設(shè)：一是X射線照射引起了遺傳物質(zhì)的改變；二是X射線照射只影響了表現(xiàn)型．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判別讓有毛白肉自交，若后代出現(xiàn)有毛白肉和無毛白肉，則符合假設(shè)一；若后代全為無毛白肉，則符合假設(shè)二．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有時(shí)候由于實(shí)驗(yàn)材料用品所限而需要設(shè)法替代．下列各項(xiàng)中正確的是（　　）
A．做植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用蒜葉代替洋蔥
B．做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用30%的食鹽溶液代替30%的蔗糖溶液
C．做葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用乙醇代替丙酮
D．做DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用新鮮豬血代替雞血

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．大約占原生質(zhì)總量97%的元素主要是（　　）
A．C、H、O、N、P、SB．C、H、O、N、P、KC．C、H、O、N、Cu、MgD．N、P、S、K、Ca

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