【題目】如圖為人體內(nèi)體溫與水鹽調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d四種激素的分泌均會(huì)增加

②c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

③寒冷能刺激下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，進(jìn)而直接促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

④下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器，同時(shí)能合成e激素

⑤下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，是機(jī)體形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

A.①②③ B.①②④ C.①④⑤ D.③④⑤

【答案】B

【解析】解:①a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,d是腎上腺素,當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多來(lái)增加產(chǎn)熱,而甲狀腺的分泌依靠分級(jí)調(diào)節(jié)模式,所以a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加,①正確;

②在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中,c、d激素作為產(chǎn)熱的激素,其分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加,②正確;

③寒冷刺激使,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素,通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫,③錯(cuò)誤;

④e是抗利尿激素,下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成分泌e,但抗利尿激素由垂體釋放,④正確;

⑤下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,而形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位在大腦皮層，⑤錯(cuò)誤.

所以,正確的是①②④.

所以B選項(xiàng)是正確的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問(wèn)題。

（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對(duì)等位基因控制。已知褐色為顯性，若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是____________________。

（2）乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因（A和a，B和b）控制，如下圖所示。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。分析可知：

①由圖可知，基因可通過(guò)控制___________，來(lái)影響色素的合成。

②黃色鼠的基因型有 種，兩只黃色鼠交配，后代黃色鼠所占的比例為_(kāi)________

③兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1:6，則這兩只青色鼠親本個(gè)體基因型可能是___。

④讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色為 。若讓子代雜合黃色鼠與雜合灰色鼠交配，請(qǐng)用遺傳圖解預(yù)測(cè)后代的表現(xiàn)型及比例。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)是 （填人名）所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解。

（2）依據(jù)上面實(shí)驗(yàn)的圖解，可以作出____________ ________的假設(shè)。

(3)為驗(yàn)證上面的假設(shè)，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)在該實(shí)驗(yàn)中加DNA酶，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

（4）通過(guò)上面兩步實(shí)驗(yàn)，仍不能說(shuō)明 ，為此設(shè)計(jì)了右圖實(shí)驗(yàn)，據(jù)此觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某一生物個(gè)體細(xì)胞分裂的示意圖及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化的曲線：

（1）該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為 條，圖中不含同源染色體的細(xì)胞是 （填字母）。

（2）與圖F對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂方式是 ，與圖F對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有 （填字母）。

（3）與孟德?tīng)栠z傳規(guī)律發(fā)生時(shí)間相一致的是圖 。

（4）若該個(gè)體基因型為YyRr，則圖A細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是

A．細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

C．減數(shù)分裂和受精作用的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速度

D．癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞周期縮短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)于較弱陽(yáng)光下的植物，當(dāng)提髙CO2濃度時(shí)，光合作用速度并未增快。這一現(xiàn)象最可能的解釋是

A．呼吸作用受阻影響光合作用 B．使C3還原的還原劑和ATP不足

C．暗反應(yīng)過(guò)程的酶在弱光條件下活性低 D．呼吸作用強(qiáng)，大量消耗了光合作用的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物幼苗根、芽的影響，圖乙為不同濃度2,4-D溶液對(duì)單子葉和雙子葉植物的影響，圖丙為某植物幼苗水平橫放后的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是 mol/L-1，c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的2,4-D除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉植物雜草。圖乙中，代表雙子葉植物雜草的是 ，選用的2,4-D的濃度最好在 點(diǎn)（用字母表示）。

（3）圖丙中，幼苗根在重力影響下導(dǎo)致b側(cè)生長(zhǎng)素濃度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)a側(cè)。幼苗莖c側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的生理效應(yīng)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 圖1表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分圖解，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．碳元素在圖1中的B、D、E、F間是以二氧化碳的形式傳遞的

B．圖1中的A與B、C、D、E、F間物質(zhì)和能量循環(huán)利用

C．圖2中的食物鏈?zhǔn)侵参?/span>→乙→丙→甲，乙對(duì)應(yīng)圖1中的F

D．種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中增長(zhǎng)最快的是a時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，正確的是（ ）

A．藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B．酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)

C．大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯均在擬核區(qū)

D．乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸

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