2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予有“試管嬰兒之父”之稱的英國生理學(xué)家羅伯特?愛德華茲.如今試管嬰兒已發(fā)展到第三代.
(1)第一代試管嬰兒是將精子和卵子在體外完成受精,待受精卵發(fā)育到早期胚胎,再移入子宮繼續(xù)發(fā)育產(chǎn)生的新個體.
①精子與卵細胞在體外受精成功的標志是
 

②當早期胚胎發(fā)育到
 
時期進行移植成功率高.
(2)第二代試管嬰兒是指通過顯微操作系統(tǒng)將單個精子直接注射到卵子中,使其受精的技術(shù).
①該技術(shù)解決因男性因素導(dǎo)致的不育問題,如精子無頂體或頂體功能異常等.在精子形成過程中,細胞中的
 
將發(fā)育成頂體.
②胚胎移植時,受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時可利用激素對受體進行
 
處理.此外,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(3)第三代在人工助孕與顯微操作的基礎(chǔ)上,胚胎著床前進行基因診斷,使不孕不育夫婦不僅能喜得貴子,而且能優(yōu)生優(yōu)育.基因檢測的原理是利用
 
技術(shù)來檢測是否有遺傳。
考點:胚胎移植,受精作用
專題:
分析:受精階段主要包括:精子穿越放射冠和透明帶,進入卵黃膜,原核形成和配子結(jié)合.受精作用的實質(zhì)就是雌雄原核的融合.
精細胞的變形:細胞核→精子頭的主要部分;高爾基體→頭部的頂體;中心體→精子的尾;線粒體→線粒體鞘(尾的基部);細胞內(nèi)其他物質(zhì)→原生質(zhì)滴(最后脫落).
胚胎移植的生理基礎(chǔ):
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
解答: 解:(1)①精子與卵細胞在體外受精成功的標志是雌雄原核的融合.
②胚胎移植一般選擇桑椹胚或囊胚時期的胚胎,該時期進行移植成功率高.
(2)①在精子形成過程中,細胞中的高爾基體將發(fā)育成頂體.
②胚胎移植時,受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時可利用促性腺激素對受體進行同期發(fā)情處理.此外,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(3)基因檢測的原理是利用DNA分子雜交技術(shù)技術(shù)來檢測是否有遺傳病.
故答案為:
(1)①雌雄原核的融合  ②桑椹胚或囊胚
(2)①高爾基體  ②促性腺   同期發(fā)情   免疫排斥
(3)DNA分子雜交技術(shù)
點評:本題考查了胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生能夠識記受精作用的實質(zhì);識記胚胎移植用選擇桑椹胚或囊胚;識記精子的變形過程;識記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)等,難度適中,屬于考綱中識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于四分體的敘述,不正確的是( 。
A、四分體出現(xiàn)在減數(shù)分裂第一次分裂過程中
B、每一個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體
C、染色體的交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時期
D、經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi),具有獨特的生物學(xué)功能,下列敘述與脂質(zhì)相符的是( 。
A、構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學(xué)元素為C、H、O、N四種
B、磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì),但并不是所有的細胞膜中都含磷脂
C、脂肪是細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
D、固醇類物質(zhì)對生物的生命活動的維持起重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A、離體器官或組織的細胞都必須通過再分化才能形成愈傷組織或胚狀體
B、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同
C、植物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細胞分裂素
D、從植物體上取下器官或組織后應(yīng)立刻進行接種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析.

(1)圖甲中字母A~E代表反射弧的各部分,其中D表示
 
.若在D處給予適當?shù)拇碳ぃ瑒t該處細胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
 
,A、B、C、E處能隨之產(chǎn)生興奮的是
 
(填字母).
(2)乙圖中突觸小體可與其他神經(jīng)元的細胞體、樹突等相接觸,共同形成
 
,該結(jié)構(gòu)由
 
、
 
 
 組成.
(3)丙圖中興奮傳遞的方向是(用字母、箭頭表示)
 

(4)③中液體屬于內(nèi)環(huán)境中的
 
,可以從[⑤]
 
中釋放到③中的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國純血馬是世界頂級馬術(shù)比賽的常用馬種,其數(shù)量少,生育力低.現(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率.請回答:
(1)用
 
激索處理適齡純血母馬,使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子.采集的卵母細胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和
 

(2)體外受精前要對精子進行一定的處理,使其
 

(3)為取得同卵雙胎或多胎,可以在胚胎發(fā)育的
 
期用機械方法將胚胎分割
(4)隨著動物克隆技術(shù)的發(fā)展,人們可以將純血馬的
 
移人其他馬的
 
細胞中,將其激活并發(fā)育成胚胎,植入代孕母馬體內(nèi).為保證胚胎移植的成功,胚胎的供體和受體應(yīng)保持
 

(5)克隆技術(shù)在帶來巨大社會效益的和經(jīng)濟效益的同時,也對人們的傳統(tǒng)觀念造成極大沖擊,我國政府的態(tài)度是禁止性
 
克隆人.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線,回答下列有關(guān)問題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線
 
符合馬纓丹初期瘋狂蔓延趨勢.這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學(xué)說中的生物
 
的特性.
(2)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線
 
,若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為
 

(3)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應(yīng)把握在
 
點后進行,原因是
 

(4)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時只采用毒餌誘殺的辦法,則老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究不同因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響:
生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四部分,其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在一個生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位,為驗證其重要性和不可缺少性,某生物課外活動小組在老師的指導(dǎo)下,進行了如下實驗設(shè)計.
(一)實驗過程如圖所示:
取同樣形狀同樣體積的錐形瓶三個,分別標記為1、2、3號,1、2、3號加等量的水,3號加少許河泥,再在1、2、3中加入同樣數(shù)量、大小相同健康的金魚、2、3中加入等量的金魚藻,用橡膠塞塞緊.然后放在陽光下.記錄結(jié)果如下表所示.
瓶   號 1號瓶 2號瓶 3號瓶
瓶中金魚生存的時間(周) 3 11 25
(1)1、2、3號錐形瓶相比較,相同的非生物因素有
 
.(寫出三個)
(2)2號和3號相比較,2號中存活的時間較短,最可能的原因是缺少生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

(3)
 
兩個錐形瓶的實驗結(jié)果相比較,說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的.
(二)請設(shè)計實驗探究陽光(能量)對生態(tài)系統(tǒng)的影響.方法步驟:
第一步:取同樣形狀同樣體積的第4號錐形瓶,第4號錐形瓶的設(shè)計處理應(yīng)該與
 
號錐形瓶作對照
第二步:
 

第三步:觀察記錄瓶中金魚生存的時間
推測最可能的實驗結(jié)果
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AabbDD的個體自交后,其后代表現(xiàn)型的比例接近于( 。
A、9:3:3:1
B、3:3:1:1
C、1:2:1
D、3:1

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同步練習(xí)冊答案