下圖甲、乙是某種植物進行細胞分裂的示意圖,圖丙為細胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線圖。請據(jù)圖回答:
(1)該植物體細胞內(nèi)有染色體________條,圖甲中有染色體________條。具有同源染色體的是圖________。
(2)在圖丙中,b~c段DNA含量發(fā)生變化的原因是__________________。在甲、乙兩圖中,與c~d段相對應(yīng)的細胞是圖________。
(3)若該植物體細胞內(nèi)有兩對等位基因A、a和B、b,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖甲細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為__________。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反復(fù)循環(huán),逐級遞減 | B. | 反復(fù)循環(huán),逐級遞增 | ||
C. | 單向流動,逐級遞減 | D. | 單向流動,逐級遞增 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要使24個高能磷酸鍵斷裂,需要多少個ATP完全水解
A.12 B.23 C.24 D.48
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,不屬于脂肪在人體內(nèi)的生理功能是
A.保溫 B.儲存能量
C.促進鈣的吸收 D.緩沖和減壓
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動關(guān)系的敘述,錯誤的是( )
A.物質(zhì)作為能量的載體,物質(zhì)的循環(huán)具有全球性
B.能量作為動力,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級時逐級遞減
C.生態(tài)系統(tǒng)中先進行物質(zhì)循環(huán),后發(fā)生能量流動
D.物質(zhì)循環(huán)、能量流動二者相互依存,不可分割
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )
A.無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸釋放到血漿中,血漿的pH值明顯下降
B.胰高血糖素分泌增加時,血糖濃度總是高于正常水平
C.大量流汗時,通過增加抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)水平衡
D.對于高燒不退的病人,應(yīng)增加衣物,維持產(chǎn)熱與散熱平衡
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用的敘述,錯誤的是( )
A.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP在葉綠體基質(zhì)中被轉(zhuǎn)化為ADP
B.進入葉綠體中的CO2不能被還原氫直接還原
C.適當(dāng)增加環(huán)境中CO2的濃度可以提高小麥的光合作用強度
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上施用有機肥的效果不如長期施用化肥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA聚合酶、DNA連接酶 | |
B. | 人胰島素mRNA只能從胰島B細胞中獲得 | |
C. | 這一過程是在細胞外完成,需要細胞所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度等條件 | |
D. | 逆轉(zhuǎn)錄獲得的“胰島素基因”結(jié)構(gòu)不完整,缺少啟動子、終止密碼子等結(jié)構(gòu) |
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