A. | 所有細(xì)胞都含有無(wú)機(jī)物和有機(jī)物 | |
B. | 核糖體中合成蛋白質(zhì)時(shí)有水的生成 | |
C. | 核酸的結(jié)構(gòu)組成中不含糖類(lèi)成分 | |
D. | 寒冬季節(jié),植物細(xì)胞內(nèi)自由水相對(duì)含量降低 |
分析 1、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)是分子比較小的,一般不含碳,如水,無(wú)機(jī)鹽,氧等,這類(lèi)物質(zhì)是無(wú)機(jī)物;另一類(lèi)是分子比較大的,一般含碳,如糖類(lèi),脂類(lèi),蛋白質(zhì)和核酸,這類(lèi)物質(zhì)是有機(jī)物.
2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成蛋白質(zhì).
3、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
4、細(xì)胞中含量最多的化合物是水,生物體的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水,不同發(fā)育階段含水量不同,細(xì)胞內(nèi)水以自由水與結(jié)合水的形式存在,自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),水還參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng),自由水自由移動(dòng)對(duì)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水與結(jié)合水的比值越高,新陳代謝越旺盛,抗逆性越差.
解答 解:A、所有細(xì)胞都含有無(wú)機(jī)物和有機(jī)物,A正確;
B、由氨基酸在核糖體中合成蛋白質(zhì)是經(jīng)過(guò)脫水縮合形成的,氨基酸脫水縮合的過(guò)程中有水的生成,B正確;
C、核酸的結(jié)構(gòu)組成中含有核糖或脫氧核糖,C錯(cuò)誤;
D、寒冬季節(jié)植物細(xì)胞的代謝較弱,其細(xì)胞內(nèi)自由水相對(duì)含量較低,而結(jié)和水的相對(duì)含量較高,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中化合物的種類(lèi),明確各種化合物的功能是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮反應(yīng) | B. | 分泌異常 | C. | 神經(jīng)沖動(dòng) | D. | 膜電位變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤內(nèi)有4個(gè)四分體,②內(nèi)有2個(gè)四分體 | |
B. | ②③④⑤均含同源染色體 | |
C. | ②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期 | |
D. | ⑥內(nèi)含有4條染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量 | |
B. | 大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有關(guān) | |
D. | 只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸商越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無(wú)氧呼吸越弱 | |
B. | b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度比a點(diǎn)時(shí)小 | |
C. | 為延長(zhǎng)蘋(píng)果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn) | |
D. | c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物 | B. | 葡萄糖不能作為無(wú)氧呼吸的底物 | ||
C. | 無(wú)氧呼吸過(guò)程不產(chǎn)生[H] | D. | 有氧呼吸只有第三階段產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒(méi)有影響 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室常用吸附法制備固定化酵母細(xì)胞 | |
C. | 若發(fā)酵底物是大分子,則固定化細(xì)胞優(yōu)于固定化酶 | |
D. | 固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌性激素需通過(guò)胞吐的方式從卵巢中分泌出來(lái) | |
B. | 參與協(xié)助擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以是載體蛋白和通道蛋’白 | |
C. | 果脯腌制時(shí),蔗糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 對(duì)細(xì)胞有害的或細(xì)胞不需要的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞 |
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