美國(guó)加州大學(xué)教授盧云峰做出一個(gè)納米級(jí)小籠子，可把分解酒精的酶（化學(xué)本質(zhì)不是RNA）裝入其中，有了這身“防護(hù)服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推測(cè)合理的是

A．該成果中用于分解酒精的酶可能是脂質(zhì)

B．納米級(jí)小籠子可通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖晃者M(jìn)入血液

C．該酶進(jìn)入人體后能分解人體內(nèi)無氧呼吸的產(chǎn)物

D．“防護(hù)服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列示意圖正確的是（　�。�
A．
體液之間的關(guān)系示意圖		B．
體液免疫示意圖
C．
血糖平衡的激素調(diào)節(jié)示意圖		D．
生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響，研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理，每隔2天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況（如圖）．

（1）吸收光能的葉綠素僅分布于類囊體薄膜（或基粒膜），分離光合色素所用的試劑是層析液．
（2）從圖1中可以看出，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降，加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度部分恢復(fù)；對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此類似（正相關(guān)），因此說明CaCl2溶液能夠緩解（抑制）NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害．
（3）結(jié)合圖1和圖2可以看出，首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少；同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降，直接導(dǎo)致CO2的固定速度下降，最終造成凈光合作用速度降低．CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗光合作用的影響，且第4天的緩解效果是第2天的2倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)某些化合物功能的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA是真核生物的主要遺傳物質(zhì)B．HCO3-主要決定細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓
C．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者D．糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖表示蠶豆葉肉細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸過程中含碳化合物的變化．相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．過程①發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中B．過程②表示CO2的固定
C．在人體細(xì)胞中能進(jìn)行的是過程③④D．能產(chǎn)生ATP的過程有②③④

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量，如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是

A．細(xì)胞器甲是線粒體，有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解

B．細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C．若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成

D．醋酸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀，同時(shí)加入部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解。由此推知，該反應(yīng)器

A．能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)

B．主要處理有機(jī)污染

C．可看作一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)

D．存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

將記錄儀（R）的兩個(gè)電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面，如右圖，給該神經(jīng)一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜（E.B.Wilson）曾經(jīng)說過“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找�！彼贸鲞@一結(jié)論的理由最可能是

A．細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)

B．有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的

C．各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成的

D．一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成

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