如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①方式區(qū)別于②的主要特點(diǎn)是需要消耗ATP
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體
C、③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D、I-進(jìn)入甲狀腺腺泡細(xì)胞的方式為①
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：據(jù)圖分析：①表示主動(dòng)運(yùn)輸，②表示被動(dòng)運(yùn)輸，③表示胞吞（胞吐），④表示胞吐（胞吞），⑤表示自由擴(kuò)散（協(xié)助擴(kuò)散），⑥表示協(xié)助擴(kuò)散（自由擴(kuò)散）．
解答： 解：A、①表示主動(dòng)運(yùn)輸，②表示被動(dòng)運(yùn)輸，所以①方式區(qū)別于②的主要特點(diǎn)是需要消耗ATP，A正確；
B、⑤、⑥兩種方式分別是協(xié)助擴(kuò)散或自由擴(kuò)散，它們的共同特點(diǎn)是都不需要消耗能量、且運(yùn)輸方向是順濃度運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、③、④表示胞吐和胞吞，物質(zhì)不直接通過細(xì)胞膜，通過囊泡與細(xì)胞膜融合運(yùn)輸，與細(xì)胞膜流動(dòng)性相關(guān)，C正確；
D、I-進(jìn)入甲狀腺腺泡細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸①，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題以概念圖的形式，考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識(shí)記、理解和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)的兩個(gè)生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）過程Ⅰ中甲的名稱為
 
，乙與丙在組成上的不同之處在于乙含
 
．
（2）過程Ⅰ發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 
，在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標(biāo)出該過程進(jìn)行的方向．
（3）若過程Ⅱ的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“--絲氨酸--谷氨酸--”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)①中模板鏈堿基序列為
 
．若該多肽合成到UGC決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是
 
．
（4）過程Ⅱ在進(jìn)行時(shí)，物質(zhì)②上可結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義是
 
．
（5）物質(zhì)①在同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞中表達(dá)得到的蛋白質(zhì)
 
（相同/不相同/不完全相同），原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制用于癌癥治療的鼠一人嵌合抗體的流程圖．請(qǐng)回答：

（1）利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造時(shí)，首先必須根據(jù)預(yù)期
 
，設(shè)計(jì)
 
，進(jìn)一步推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，最終通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠-人嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入鼠淋巴細(xì)胞中使其表達(dá)．在Ig基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程中，人和鼠的基因要用同一種限制酶切割核苷酸之間的
 
．
（2）圖中嵌合載體啟動(dòng)子位于基因的首端，它是
 
識(shí)別和結(jié)合的部位，終止子是
 
的終點(diǎn)；嵌合載體中還應(yīng)含有
 
，以便重組DNA的鑒定和篩選．
（3）圖中的“抗體分泌細(xì)胞”名稱是
 
，檢測(cè)目的基因在淋巴細(xì)胞中是否得到表達(dá)可用
 
技術(shù)．
（4）在制備單克隆嵌合抗體過程中要進(jìn)行兩次篩選，第一次篩選的目的是
 
；第二次篩選的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并回答：

（1）圖1中，a、b、c柱表示DNA的是
 
，若在減數(shù)分裂過程中的數(shù)量變化順序?yàn)棰簟颉蟆�，則Ⅲ對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂時(shí)期是
 
．
（2）圖1中Ⅳ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的
 
，圖2中乙所示的細(xì)胞有
 
個(gè)染色體組．
（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅲ變化為Ⅳ的過程，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)大量發(fā)生的分子水平的變化是
 
；圖1中由
 
→
 
，相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程．
（4）圖1中哪些時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)一定不存在同染色體？
 
（填編號(hào)），引起Ⅱ→Ⅰ變化的原因是
 
；圖2中丙細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)DNA分子的一條鏈上，腺嘌呤與鳥嘌呤數(shù)目之比為2：1，兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%，則該DNA分子的另一條鏈上，胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的（　　）
A、32%B、24%
C、14%D、28%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、如果有足量的三種氨基酸，則它們能形成多肽的種類最多是27種
B、必需氨基酸只能從外界環(huán)境中直接獲取，非必需氨基酸只能自身合成
C、碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素，可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個(gè)十七肽化合物中，最多含有肽鍵17個(gè)
D、人體中的氨基酸都是通過消化吸收直接獲得的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A、成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多
B、哺乳動(dòng)物精子中的線粒體均勻分布
C、線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高
D、葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞中有兩類核酸，則由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有（　�。�
A、8種B、7種C、6種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括（　　）
A、通過兔子細(xì)胞呼吸釋放的能量
B、通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)
C、通過狐貍的糞便流入到分解者體內(nèi)
D、流入到狐貍體內(nèi)

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