一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，但是，當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高．這說明（　　）
A、突變是不定向的
B、生物的突變率很低
C、突變的有利或有害取決于環(huán)境
D、生物的突變均是對生存不利的
考點：基因突變的特征
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是基因突變的特點，回憶基因突變的特點，然后結合題干信息進行解答．
解答： 解：由題意知，突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，但是當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力增強，這說明同一種變異由于環(huán)境溫度的不同，果蠅生存能力不同，即突變的有利或有害取決于環(huán)境．
故選：C．
點評：對于基因突變特點的理解，并應用相關信息進行推理、判斷、獲取結論的能力是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

從元素組成來看，生物界與非生物界既具有統(tǒng)一性，又具有差異性，下列敘述錯誤的是（　　）
A、無機自然界中的元素在生物體內都能夠找到，這體現(xiàn)了生物界和非生物界的統(tǒng)一性
B、細胞與非生物相比，各種元素相對含量大不相同，這體現(xiàn)了生物界和非生物界的差異性
C、統(tǒng)一性的原因是由于生物體從無機自然界獲取物質來組成自身
D、差異性的原因是由于生物體從無機自然界獲取物質有一定的選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某高等雌性哺乳動物的一個細胞示意圖，該細胞屬于（　　）
A、卵原細胞B、初級卵母細胞
C、極體D、卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因突變的說法正確的是（　�。�
A、如果顯性基因A發(fā)生突變，只能產(chǎn)生等位基因a
B、通過人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
C、基因突變都可以通過有性生殖傳遞給后代
D、基因突變是生物變異的根本來源，有的變異對生物是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希和蔡斯用32P和35S標記噬菌體侵染細菌的實驗證明了（　�。�
A、DNA是遺傳物質
B、蛋白質是遺傳物質
C、DNA外殼留在細菌外面
D、蛋白質進入到細菌細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A、免疫活性物質有抗體、淋巴因子和溶菌酶等
B、淚液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫
C、二次免疫反應主要由記憶細胞快速產(chǎn)生抗體
D、淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要使其及時復蘇可注射適量的（　�。�
A、甲狀腺激素B、葡萄糖液
C、生理鹽水D、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞呼吸原理應用的分析，錯誤的是（　�。�
A、種在湖邊的玉米長期被水淹，生長不好，原因是有氧呼吸受阻
B、陸生植物不能長期忍受無氧呼吸，其原因是產(chǎn)生的乳酸在細胞中積累
C、人體成熟紅細胞只能進行無氧呼吸分解葡萄糖，產(chǎn)生乳酸
D、人體劇烈運動后會感到肌肉酸痛，因為肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在細胞中積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結構中能使ADP的含量增加的是（　　）
A、葉綠體基質B、葉綠體基粒
C、線粒體D、細胞質基質

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