【題目】植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過(guò)程如圖所示:
(1)獲得原生質(zhì)體后,需要對(duì)其活力進(jìn)行檢查,下列各實(shí)驗(yàn)中,最合適的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是____________。
A.觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整
B.觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
C.觀察細(xì)胞有絲分裂
D.觀察葉綠體數(shù)目的多少
(2)從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過(guò)程中,需要經(jīng)過(guò)________________。
①無(wú)絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④原代培養(yǎng) ⑤傳代培養(yǎng)
⑥植物體細(xì)胞雜交 ⑦細(xì)胞融合 ⑧脫分化 ⑨再分化
A.①④⑤⑧⑨ B.②④⑤⑥⑧⑨ C.②⑧⑨ D.③⑦⑧
(3)若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物,則只需培養(yǎng)到_____________。若為了獲得三七的人工種子,則需要培養(yǎng)到_____________。
(4)若分析雜種植株的染色體畸變類型,應(yīng)剪取雜種植株和原來(lái)植株的根尖,通過(guò)解離_______、________和制片等過(guò)程制成裝片,然后在顯微鏡下現(xiàn)察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。
(5)c步驟的DPD培養(yǎng)基與d步驟所用培養(yǎng)基的主要區(qū)別是培養(yǎng)基中_____________的含量比例不同。
【答案】(1)B
(2)D
(3)愈傷組織 胚狀體
(4)漂洗 染色
(5)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素(不全不給分)
【解析】(1)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是活細(xì)胞都具有的特征.故獲得原生質(zhì)體后,需對(duì)其進(jìn)行活力檢查,最合適的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng).
(2)從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過(guò)程中,需要經(jīng)過(guò)D③有絲分裂、⑦脫分化和⑧再分化過(guò)程.
(3)若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物,則只需脫分化培養(yǎng)到愈傷組織。若為了獲得三七的人工種子,則需要再分化培養(yǎng)到胚狀體。
(4)若分析雜種植株的染色體畸變類型,應(yīng)剪取雜種植株和原來(lái)植株的根尖,通過(guò)解離、漂洗、染色和制片等過(guò)程制成裝片,然后在顯微鏡下現(xiàn)察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。
(5)c脫分化的DPD培養(yǎng)基與d再分化所用培養(yǎng)基的主要區(qū)別是培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量比例不同。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有AaBb與aaBb個(gè)體雜交(符合基因自由組合規(guī)律),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體所占比例為
A. 1/8 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)檢測(cè)一植物組織細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其分解有機(jī)物緩慢,酶的催化效率很低.說(shuō)明該細(xì)胞正在( )
A.分化 B.分裂 C.癌變 D.衰老
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬生物體內(nèi)轉(zhuǎn)錄的必須條件是
①酶
②游離的核糖核苷酸
③ATP
④DNA分子
⑤信使RNA
⑥轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤
C. ①②③⑤ D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指
A.遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 B.大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C.細(xì)胞里的DNA含量遠(yuǎn)多于RNA D.DNA在遺傳上起主要作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述,不正確的是( )
A. 不同生物體內(nèi)含水量不同
B. 同一生物的不同細(xì)胞中水的含量不同
C. 在寒冷的冬天,冬小麥體細(xì)胞中自由水的含量相對(duì)較高
D. 在植物種子保存過(guò)程中,要通過(guò)最大限度脫去自由水來(lái)貯藏
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究DNA的基因樣本前,采集來(lái)的血樣需要蛋白水解酶處理,然后用有機(jī)溶劑除去蛋白質(zhì)。用蛋白水解酶處理血樣的目的是
A. 除去血漿中的蛋白質(zhì)
B. 除去染色體上的蛋白質(zhì)
C. 除去血細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)
D. 除去血細(xì)胞中的所有蛋白質(zhì),使DNA釋放,便于進(jìn)一步提純
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程
B. 群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生
C. 群落的初生演替速度通常非?
D. 大火過(guò)后的草原的演替屬于群落的次生演替
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟和結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)T2噬菌體的化學(xué)成分是______,用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的______.
(2)要獲得32P標(biāo)記的噬菌體,必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng),而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng),原因是______.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中攪拌的目的是______,離心后放射性較高的是______(填“上清液”或“沉淀物”).
(4)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng),最可能的原因是______.
(5)赫爾希和蔡斯還設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)述對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)______.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com