【題目】如圖甲是某動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲是在動(dòng)物的_________中形成的。
(2)圖甲中的②表示_________細(xì)胞;若觀察到②細(xì)胞在前面某時(shí)期出現(xiàn)一對(duì)聯(lián)會(huì)的兩條染色體之間大小明顯不同,這一對(duì)同源染色體可能是_________染色體,則該生物性別決定方式為________(填“XY”或“ZW”)型。
(3)圖甲中的①所示的一個(gè)細(xì)胞能夠形成__________個(gè)⑦所示的細(xì)胞。
(4)發(fā)生了圖乙中DE段變化的是圖甲中的_______細(xì)胞。在AC段,細(xì)胞核內(nèi)完成的主要變化是_____。
(5)若圖乙曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化,則等位基因分離發(fā)生在____段。
【答案】卵巢 初級(jí)卵母 性(ZW) ZW 1 ⑤ DNA復(fù)制(染色體復(fù)制) CD
【解析】
分析圖解可知,圖1表示卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程圖解,圖中細(xì)胞①表示卵原細(xì)胞,②表示初級(jí)卵母細(xì)胞,③表示第一極體,④⑤為次級(jí)卵母細(xì)胞,⑥為第二極體,⑦為卵細(xì)胞。
圖2中:BC段形成的原因是DNA的復(fù)制;CD段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。
(1)卵細(xì)胞在動(dòng)物的卵巢中形成。
(2)圖甲②細(xì)胞中同源染色體分離處于減數(shù)第一次分裂后期,表示初級(jí)卵母細(xì)胞;同源染色體的形態(tài)、大小一般相同,若觀察到②細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期一對(duì)聯(lián)會(huì)的兩條染色體之間大小明顯不同,這一對(duì)同源染色體應(yīng)為性染色體,雌性的兩條性染色體形態(tài)不同,該生物性別決定方式應(yīng)為ZW型。
(3)圖甲中的①所示的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂,形成1個(gè)⑦所示的卵細(xì)胞和三個(gè)極體。
(4)圖甲中⑤細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期著絲粒分裂,染色體數(shù)與DNA數(shù)的比值為1,對(duì)應(yīng)圖乙中的DF段。在AC段,在細(xì)胞核內(nèi)完成DNA的復(fù)制過(guò)程,在核糖體上完成有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
(5)若圖乙曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化,則等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,對(duì)應(yīng)于CD段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中b=h+c+d+e+f+i
B. 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%
C. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中,狼糞便中的能量屬于乙
D. 通過(guò)圈養(yǎng)減少f可以提高初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(甲圖)以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )
A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),許多癌細(xì)胞表面會(huì)出現(xiàn)高親和力的促性腺激素釋放激素(LHRH)受體。某研究所構(gòu)建了一種導(dǎo)向治療癌癥的藥物——重組人促性腺激素釋放激素-綠膿桿菌外毒素A融合蛋白(LHRH-PE40),目前已完成臨床前研究。
(1)促性腺激素釋放激素(LHRH)由______________分泌,與相關(guān)垂體細(xì)胞膜表面的___________特異性結(jié)合并調(diào)節(jié)其細(xì)胞分泌促性腺激素,進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)腺體的激素分泌,該過(guò)程體現(xiàn)了激素分泌的______________調(diào)節(jié)。
(2)為了研究LHRH-PE40與人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白特異性結(jié)合的最適加入量?蒲腥藛T用125I標(biāo)記的LHRH-PE40和人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白進(jìn)行結(jié)合實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下圖所示。
注:—▲—TB:125I-LHRH-PE40與癌細(xì)胞膜蛋白的總結(jié)合量
—■—NB:125I-LHRH-PE40與癌細(xì)胞膜蛋白的非特異性結(jié)合量(非特異性結(jié)合是指激素結(jié)合到受體蛋白除特異性結(jié)合位點(diǎn)之外的其它部位)。
據(jù)圖分析可知125I LHRH-PE40可作為其與人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白特異性結(jié)合的最適加入量是_______________,作出此判斷的依據(jù)是___________________________________。
(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證:“LHRH-PE40特異性結(jié)合的對(duì)象為L(zhǎng)HRH受體”,科研人員以人結(jié)腸癌細(xì)胞膜蛋白作為實(shí)驗(yàn)材料,并先后添加相關(guān)藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(注:藥品A-D均溶于E)藥品1、2、3分別是_________________(填字母)。
A.125I-LHRH B.LHRH-PE40 C.LHRH D. LHRH受體 E.緩沖液
分組 | 先加藥品 | 后加藥品 | 測(cè)量指標(biāo) |
實(shí)驗(yàn)組 | 藥品1 | 藥品3 | 檢測(cè)膜蛋白與藥物結(jié)合后的放射性 |
對(duì)照組1 | E | ||
對(duì)照組2 | 藥品2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)該家系中尿黑酸癥的致病基因是____________(顯/隱)性基因,存在于____________(常/X)染色體上作出此判斷的依據(jù)是____________________________。
(2)現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣(血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等),獲得尿黑酸癥的致病基因,則提供樣本的合適的
個(gè)體是_____________________,原因是_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線表示的是溫度和酶的關(guān)系,此曲線不能說(shuō)明的是
A. 在溫度為tb之前,酶的活性隨溫度的升高而增強(qiáng),之后隨溫度的升高而降低
B. 當(dāng)溫度到達(dá)tb時(shí),酶的活性最高
C. b點(diǎn)時(shí)酶的活性最高,但隨著溫度升高,酶的活性逐漸下降
D. c點(diǎn)時(shí)酶的活性很低,降低溫度,酶的活性可以上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核酸和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起可稱為“核酸一蛋白質(zhì)”復(fù)合物。真核生物核基因在表達(dá)過(guò)程中如有異常mRNA會(huì)被細(xì)胞分解,如圖是核基因S的表達(dá)過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. S基因中存在不能編碼多肽鏈的片段
B. 圖中所示的①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,②為翻譯過(guò)程
C. 圖中①和②過(guò)程均存在著“核酸一蛋白質(zhì)”復(fù)合物
D. 過(guò)程①和過(guò)程②中的酶均能作用于磷酸二酯鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞周期示意圖,其中①⑥表示細(xì)胞周期的不同時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①時(shí)期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B.②時(shí)期合成蛋白質(zhì)和G1期均不同
C.③時(shí)期染色體形成早于核膜解體
D.⑤或⑥時(shí)期發(fā)生細(xì)胞質(zhì)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖,字母表示能量值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(填字母)。伴隨能量的輸入,碳元素以________形式進(jìn)入生物群落。f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分,其形式為________。
(2)c表示______________________________。初級(jí)消費(fèi)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量可用圖中的________(填字母)表示。g屬于生態(tài)系統(tǒng)的________(成分)所利用的能量值,其獲得的h來(lái)自第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)干旱可促進(jìn)農(nóng)作物體內(nèi)脫落酸( ABA ) 的合成。ABA促進(jìn)根的生長(zhǎng),抑制莖葉的生長(zhǎng),有 “逆境激素” 之稱,其在植物體中的主要合成部位有_____________、___________(答出兩點(diǎn)即可)。
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