18.讀圖,回答下面有關遺傳信息傳遞過程的相關問題:

Ⅰ:(1)圖1①表示轉(zhuǎn)錄過程,在生物體內(nèi)進行的主要場所是細胞核,圖1④所示為逆轉(zhuǎn)錄過程,需要的特定的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶;
(2)需要解旋酶的過程有②,在高等動物細胞中普遍存在的生理過程是①②⑤(填代號);
(3)各過程中,遵循“堿基互補配對原則”的有①②③④⑤ (填代號).
Ⅱ:為了研究遺傳信息的傳遞途徑,科學家做了變形蟲放射性標記實驗如圖2:
思考回答:
(1)從實驗中可以看出RNA合成發(fā)生在細胞的哪一部位?細胞核
(2)細胞核交換后,B組的細胞質(zhì)為什么會出現(xiàn)有標記的RNA分子?細胞核中有標記的RNA分子進入到細胞質(zhì)中
(3)從實驗中推測出遺傳信息的傳遞途徑是從細胞核到細胞質(zhì)(答細胞結構)
(4)該實驗設計上遵循了什么原則?對照原則.

分析 分析圖1:a試管中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是轉(zhuǎn)錄過程;b試管中模板是DNA,原料是脫氧核糖核苷酸,因此其模擬的是DNA分子復制過程;c試管中模板是RNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是RNA的復制過程;d試管中模板是RNA,原料是脫氧核苷酸,其模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程;e試管中模板是mRNA,原料是氨基酸,模擬的是翻譯過程.

解答 解:Ⅰ(1)圖1①試管中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是轉(zhuǎn)錄過程,在生物體內(nèi)進行的主要場所是細胞核;圖1④所示為逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化.
(2)只有DNA復制過程需要解旋酶的參與,即需要解旋酶的過程有②;在高等動物細胞中普遍存在的生理過程是①轉(zhuǎn)錄、②DNA復制和⑤翻譯.
(3)圖中各過程都遵循“堿基互補配對原則”.
Ⅱ(1)尿嘧啶核苷酸是合成RNA的原料,A組變形蟲培養(yǎng)在同位素標記過的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中,結果在細胞核中最先發(fā)現(xiàn)標記的RNA分子,這說明RNA合成發(fā)生在細胞核中.
(2)細胞核交換后,B組的細胞質(zhì)出現(xiàn)有標記的RNA分子,這說明細胞核中有標記的RNA分子進入到細胞質(zhì)中.
(3)根據(jù)(1)和(2)可推測出遺傳信息的傳遞途徑是從細胞核到細胞質(zhì).
(4)由圖可知,該實驗設計遵循對照原則.
故答案為:
Ⅰ(1)轉(zhuǎn)錄    細胞核   逆轉(zhuǎn)錄酶
(2)②;①②⑤
(3)①②③④⑤
Ⅱ(1)細胞核   
(2)細胞核中有標記的RNA分子進入到細胞質(zhì)中
(3)細胞核   細胞質(zhì)   
(4)對照原則

點評 本題結合圖解,考查中心法則的主要內(nèi)容及其法則、探究實驗,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能結合所學的知識準確判斷各試管中模擬的生理過程;掌握探究實驗的原則,能根據(jù)實驗過程及實驗現(xiàn)象得出相應的實驗結論.

練習冊系列答案
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8.圖1表示北緯50°某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的曲線圖,圖2是母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程示意圖(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相應激素).請回答下列問題:

(1)圖2中,激素c的作用,使得母雞表現(xiàn)出不同于雛雞的形態(tài)特征.這些特征,生物學上叫做(雌性)第二性征.
(2)與激素c作用于器官甲和器官乙的調(diào)節(jié)效果相比,激素a作用于器官乙以及激素b作用于器官丙的不同的調(diào)節(jié)效果是促進.
(3)與肝臟、胃腺和腸腺等腺體的結構相比,器官甲、乙和丙等腺體結構的共同特點是腺體沒有導管,分泌物直接進入血液.

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9.回答下列有關光合作用的問題:
如圖為全光照和不同程度遮光對某植物葉片中葉綠素含量的影響;如表是觀測不同光照條件該植物的部分生長指標.
光照強度平均葉面積(cm2氣孔密度(個•mm-2凈光合速率
(μmol CO2•m-2•s-1
13.6
(100%)
826
(100%)
4.33(100%)
20.3
(149%)
768
(93%)
4.17(96%)
28.4
(209%)
752
(91%)
3.87(89%)
(1)遮光組比正常光組的葉片顏色更深,遮光后植物有利于吸收紅光和藍紫光.
(2)實驗過程中要保持CO2濃度、水分、礦質(zhì)元素、溫度等條件一致的主要原因是排除無關變量對實驗的干擾.
(3)在弱光下,該植物通過增加葉面積、提高葉綠素含量來吸收更多的光能,以適應相應環(huán)境.
(4)據(jù)表分析,強光處理組的葉肉細胞對CO2的利用率高,其原因是增加了氣孔數(shù)量,CO2供應充分,暗反應加快.
(5)將生長在強光下的植物適度降低光照強度,持續(xù)觀察,在一段時間內(nèi)以下幾個指標的變化順序依次是ABC(用字母表示).
A.凈光合速率    B.葉綠素含量    C.平均葉面積.

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6.如圖表示A、B兩個特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔.有關解釋正確的是( 。

①一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多;
②能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減;
③若A和B中玉米的數(shù)量相同且能量傳遞效率都為10%,當A能養(yǎng)活10000人時,則B最多能養(yǎng)活1000人;
④若土壤含相同濃度的難降解污染物,則A中的人類比 B中的人類體內(nèi)污染物濃度低.
A.①③B.①②③C.①②③④D.③④

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13.關于高中生物學實驗的基本原理,敘述不正確的是( 。
A.噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨立的代謝系統(tǒng)
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C.PCR呈指數(shù)擴增DNA片段是因為上一輪反應產(chǎn)物可作為下一輪反應的模板
D.成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列四組生物中,都屬于真核生物的是(  )
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10.下列實例不能體現(xiàn)細胞膜結構特點的是( 。
A.白細胞吞噬綠膿桿菌
B.相鄰植物細胞之間可以通過通道進行物質(zhì)交流
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(3)為獲得高純度的果酒,需要對過程①所用的微生物進行分離和純化,其過程:
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第二步:接種.微生物常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法
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B.用動物膀胱細胞能成功完成質(zhì)壁分離實驗

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