分析 分析圖1:a試管中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是轉(zhuǎn)錄過程;b試管中模板是DNA,原料是脫氧核糖核苷酸,因此其模擬的是DNA分子復制過程;c試管中模板是RNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是RNA的復制過程;d試管中模板是RNA,原料是脫氧核苷酸,其模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程;e試管中模板是mRNA,原料是氨基酸,模擬的是翻譯過程.
解答 解:Ⅰ(1)圖1①試管中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是轉(zhuǎn)錄過程,在生物體內(nèi)進行的主要場所是細胞核;圖1④所示為逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化.
(2)只有DNA復制過程需要解旋酶的參與,即需要解旋酶的過程有②;在高等動物細胞中普遍存在的生理過程是①轉(zhuǎn)錄、②DNA復制和⑤翻譯.
(3)圖中各過程都遵循“堿基互補配對原則”.
Ⅱ(1)尿嘧啶核苷酸是合成RNA的原料,A組變形蟲培養(yǎng)在同位素標記過的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中,結果在細胞核中最先發(fā)現(xiàn)標記的RNA分子,這說明RNA合成發(fā)生在細胞核中.
(2)細胞核交換后,B組的細胞質(zhì)出現(xiàn)有標記的RNA分子,這說明細胞核中有標記的RNA分子進入到細胞質(zhì)中.
(3)根據(jù)(1)和(2)可推測出遺傳信息的傳遞途徑是從細胞核到細胞質(zhì).
(4)由圖可知,該實驗設計遵循對照原則.
故答案為:
Ⅰ(1)轉(zhuǎn)錄 細胞核 逆轉(zhuǎn)錄酶
(2)②;①②⑤
(3)①②③④⑤
Ⅱ(1)細胞核
(2)細胞核中有標記的RNA分子進入到細胞質(zhì)中
(3)細胞核 細胞質(zhì)
(4)對照原則
點評 本題結合圖解,考查中心法則的主要內(nèi)容及其法則、探究實驗,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能結合所學的知識準確判斷各試管中模擬的生理過程;掌握探究實驗的原則,能根據(jù)實驗過程及實驗現(xiàn)象得出相應的實驗結論.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個•mm-2) | 凈光合速率 (μmol CO2•m-2•s-1) |
強 | 13.6 (100%) | 826 (100%) | 4.33(100%) |
中 | 20.3 (149%) | 768 (93%) | 4.17(96%) |
弱 | 28.4 (209%) | 752 (91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨立的代謝系統(tǒng) | |
B. | 提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異 | |
C. | PCR呈指數(shù)擴增DNA片段是因為上一輪反應產(chǎn)物可作為下一輪反應的模板 | |
D. | 成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細胞吞噬綠膿桿菌 | |
B. | 相鄰植物細胞之間可以通過通道進行物質(zhì)交流 | |
C. | 小腸細胞分泌消化酶 | |
D. | 精卵細胞結合形成受精卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洛陽月考)下列關于生物學實驗操作、實驗結果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是( )
A.在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精
B.用動物膀胱細胞能成功完成質(zhì)壁分離實驗
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D.觀察植物細胞有絲分裂的實驗操作為:解離→染色→漂洗→制片→觀察
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