我們?nèi)绾握业交丶业穆�？榮獲2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大腦里的神經(jīng)細(xì)胞----“位罝細(xì)胞”和“網(wǎng)格細(xì)胞”起到了重要作用。下列敘述中正確的是

A. “位罝細(xì)胞”鮮重中質(zhì)量百分比最高的元素是C

B. “網(wǎng)格細(xì)胞” 干重中質(zhì)量百分比最高的元素是O

C. 上述兩種細(xì)胞鮮重中原子數(shù)量最多的元素均是H

D. P與S分別是“位置細(xì)胞”中的大量元素和微量元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的說法，不正確的是

A．構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞不完全相同

B．真核細(xì)胞都含有葉綠體，具有統(tǒng)一性

C．人和細(xì)菌的細(xì)胞也存在著相似性

D．所有的細(xì)胞都含有細(xì)胞膜，具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，正確的是（ ）

A. 胰島素的分泌需要消耗能量，故其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸

B. 胞吞過程涉及囊泡與細(xì)胞膜的融合，需要載體協(xié)助

C. 通過載體蛋白進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)不一定屬于主動(dòng)運(yùn)輸

D. 小分子物質(zhì)都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中應(yīng)含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分。如圖所示的培養(yǎng)基中含有NH4N03、KN03、CaCl2?2H20、MgS04?7H20、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少一種必需元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是

A. Ca（NO3）2 B. KH2PO4 C. KCl D. K2S04

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯(cuò)誤的是

A. 活細(xì)胞中含量最多的無(wú)機(jī)物與含量最多的有機(jī)物中均含H、O

B. 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

C. 細(xì)胞內(nèi)微量元素作用能被其它元素替代

D. 生物體內(nèi)的化學(xué)元素均能在無(wú)機(jī)環(huán)境中找到

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)胞之后，欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察，下列操作步驟中不正確的是

A．將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央

B．將小光圈調(diào)整為大光圈

C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．，將高倍物鏡正對(duì)通光孔

D．先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整淸晰

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1）圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要 ，由蛋白質(zhì)②協(xié)助的運(yùn)輸方式需要 直接供能,該物質(zhì)的中文名稱是 。

（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面 （填“高于”、“低于”或“等于”,下同）右側(cè)液面；如果在甲圖所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再作為圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面 右側(cè)液面；如果此時(shí)用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面 右側(cè)液面。

（3）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有 性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了3次連續(xù)觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水

C. 第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí)，不能在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行，以防污染鏡頭

D. 在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一上學(xué)期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，正確的是

A．核膜為雙層膜，將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B．核仁與DNA的合成有關(guān)

C．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),與代謝無(wú)關(guān)

D．核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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