下列關于群落的敘述不正確的是 （ ）

A．植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關

B．動物群落水平分布一般都是均勻的

C．植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關

D．動物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川閬中中學高二上學期周測五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群增長的曲線，下列相關敘述正確的是（ ）

A．為保護魚類資源，捕撈的最佳時機應選擇在d點

B．K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變

C．若圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害防治應在c點之后

D．若圖表示大草履蟲種群增長曲線，則e點后增長速率為0

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是兩類生物種群數(shù)量變化動態(tài)曲線的比較，其中r對策生物通常個體小，壽命短，生殖力強但存活率低，親代對后代缺乏保護；K對策生物通常個體大，壽命長，生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護；圖乙是種群數(shù)量變化。回答以下問題：

（1）家鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，種群數(shù)量每天可增加1．47%，是________（填“r對策”或“K對策”）生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時也能迅速回升，最終形成一種S型增長曲線。

（2）K對策生物的種群數(shù)量高于或低于 （填“S”或“X”）點時，都會趨向該平衡點，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱為 。

（3）若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下，鼠的數(shù)量會出現(xiàn)圖乙中的曲線Ⅰ的增長趨勢，此時需控制該曲線數(shù)學公式模型中的 參數(shù)來有效控制鼠害。

（4）圖乙曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇，緩解草原的鼠患，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段是ef。若投放的蛇因不適應當?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會 ；在調查草原鼠的種群密度時，得到的結果是N只/km2，鼠的記憶力較強，由此推測該調查結果與真實結果相比 （填“偏大”、“相等”或“偏�。�

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在人的腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。上海科學家破解了神經(jīng)元的“沉默突觸”沉默之謎。請你推測“沉默突觸”不能傳遞信息的原因（ ）

①突觸小體內沒有細胞核

②突觸后膜缺少相應的糖蛋白

③突觸前膜缺乏相應的糖蛋白

④突觸小體不能釋放相應的遞質

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖細胞I、II和物質E、F的關系可能是 （ ）

細胞I

細胞II

物質E

物質F

A

下丘腦細胞

垂體細胞

促甲狀腺激素

受體

B

效應T細胞

細菌

抗體

受體

C

甲狀腺細胞

垂體細胞

甲狀腺素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質

受體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，得到無子番茄，其果實細胞中的染色體數(shù)目為 （ ）

A．與卵細胞染色體數(shù)目一樣

B．與受精極核染色體數(shù)目一樣

C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍

D．與體細胞染色體數(shù)目一樣

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林松原市高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）注明圖中各標號所指結構的名稱：1_____________________；2__________________。

（2）表示質壁分離的正確圖解是_______________。

（3）發(fā)生質壁分離的原因是_____________________。

（4）發(fā)生質壁分離的結構基礎是_____________________。

（5）質壁分離和復原的實驗說明：成熟的植物細胞的__________________可以通過__________與外界環(huán)境的溶液發(fā)生滲透作用從而進行____________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林松原市高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 該過程應用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、引流法

B. 步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體

C. 步驟②的目的是破壞細胞膜

D. 步驟③、④的目的是分離細胞器和其他細胞結構

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期11.20周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人類基因組計劃的敘述，合理的是

A．該計劃是人類從細胞水平研究自身遺傳物物質的系統(tǒng)工程

B．該計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列

C．該計劃的實驗不可能產(chǎn)生種族歧、侵犯個人隱私等負面影響

D．該計劃的實驗將有助于人類對自身疾病的診治和預防

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