如圖為植物葉肉細胞中兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,如表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3 klx光照、不同溫度條件下 02的變化速率。結(jié)合所學知識,回答下列問題:

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2釋放速率（mg/h）

0．96

1．73

2．52

3．24

3．86

3．1

2．72

黑暗下O2吸收速率（mg/h）

0．46

0．76

0．98

1．51

2．45

3．1

3．29

（1）圖中結(jié)構(gòu)甲中形成嵴的意義是_______________，結(jié)構(gòu)乙的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上發(fā)生的酶促反應是_________________。

（2）圖中a代表的物質(zhì)是_______________，b_________（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖,因為________________。

（3）根據(jù)表推測,圖中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度___________（填“低于”、“等于”或“高于”）結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度 。為探究3 klx光照條件下幼苗光合作用的最適溫度,應該在______________℃之間設置更小的溫度梯度。

（4）在3 klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細胞中物質(zhì) b的轉(zhuǎn)移途徑是____________。若每天用3klx強度的光照射幼苗12 h,當溫度為表中__________℃時,幼苗生長最快。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省北校區(qū)高二10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因（ ）

A．正確地選用實驗材料

B．采取工人雜交的實驗方法

C．先分析一對相對性狀的遺傳,運用統(tǒng)計學方法分析結(jié)果

D．科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市七校聯(lián)考高二上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關模式圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中細胞④的名稱是 ，該圖中同時出現(xiàn)兩個B基因的概率是 ．

（2）圖甲中細胞①處于圖乙 段，圖甲中，處于圖乙GH階段的是 （填序號）．

（3）圖丙a、b、c中表示DNA分子的是 ，圖甲中對應圖丙Ⅱ時期的細胞是 ，圖丙中Ⅱ→I，完成了圖乙中的 段的變化．

（4）由圖可知，該生物的生殖細胞中含有的染色體條數(shù)為 條。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市七校聯(lián)考高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置，進行如下實驗，從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，重復多次實驗后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下關于該實驗的說法正確的是

A．甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B．小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C．該實驗模擬的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合

D．每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等，但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市七校聯(lián)考高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是

①孟德爾的豌豆雜交實驗

②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”

③摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A．①假說—演繹法；②假說—演繹法；③類比推理

B．①假說—演繹法；②類比推理；③類比推理

C．①假說—演繹法；②類比推理；③假說—演繹法

D．①類比推理；②假說—演繹法；③類比推理

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人或動物PrP基因編碼一種蛋白（PrPc）,該蛋白無致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc （朊粒），就具有了致病性。PrPBc可以誘導更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc，實現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病．據(jù)此判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中

B．朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

C．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D．PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是（ ）

A．短指的發(fā)病率男性高于女性

B．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D．白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應過程）。下列判斷錯誤的是（ ）

A．圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學能儲存在c中

B．圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

C．將b物質(zhì)用18O標記，最終在（CH2O）中能檢測到放射性18O

D．在g物質(zhì)供應充足時，突然停止光照，C3的含量將迅速下降

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧沈陽東北育才學校高三上學期模擬考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同位素標記法是生物學研究中常用的方法之一，下列各項經(jīng)典生物學實驗中沒用到該方法的是

A．赫爾希和蔡斯利用噬菌體證明DNA是遺傳物質(zhì)

B．薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

C．科學家利用大腸桿菌證明DNA半保留復制的過程

D．科學家利用胰腺腺泡細胞研究分泌蛋白的合成和分泌

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