玉米葉肉細(xì)胞中的DNA存在于（　�。�
A、高爾基體、葉綠體、細(xì)胞核
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線粒體
C、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
D、細(xì)胞核、核糖體、線粒體
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，其次線粒體、葉綠體也含有少量的DNA．
解答： 解：玉米葉肉細(xì)胞含有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體，因此DNA存在于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于真核細(xì)胞的DNA的分布的識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是（　�。�
A、體液B、細(xì)胞內(nèi)液
C、細(xì)胞外液D、消化液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是（　�。�
A、所含氨基酸的種類不同，而數(shù)目、排列順序都相同
B、所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有所不同
C、所含氨基酸的排列順序不同，而種類、數(shù)目都相同
D、所含氨基酸的數(shù)目不同，而種類、排列順序都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩者之間的紐帶是ADP
B、細(xì)胞呼吸是放能反應(yīng)
C、ATP水解是放能反應(yīng)
D、光合作用是吸能反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高；
②在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化；
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同；
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用顯微技術(shù)去掉變形蟲的細(xì)胞核發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新移入細(xì)胞核后發(fā)現(xiàn)變形蟲又能恢復(fù)生命活動(dòng)．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論最科學(xué)的是（　　）
A、人工去核的細(xì)胞，一般不能存活多久
B、細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動(dòng)中起決定性作用
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”．“管家基因”在所有細(xì)胞表達(dá)，“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞表達(dá)．下列不屬于“奢侈基因”的是（　�。�
A、血紅蛋白基因
B、表皮的角蛋白基因
C、RNA聚合酶基因
D、胰島素基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（　�。�
A、一片魚塘中所有的動(dòng)植物可用c表示
B、b的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)可通過(guò)年齡組成來(lái)預(yù)測(cè)
C、d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D、圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表不種群，d表示個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了提高塑料大棚中蔬菜的產(chǎn)量，根據(jù)光合作用的原理可采取的措施是（　�。�
A、增強(qiáng)光照，提高溫度
B、白天增加光照，夜晚適當(dāng)降溫
C、減少光照，降低溫度
D、白天增加光照，夜晚提高溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案