當(dāng)生長素濃度(mol·L-1)在10-10～10-8的范圍時(shí)，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當(dāng)濃度超過10-6時(shí)胚芽鞘不再生長。這個(gè)事實(shí)說明生長素 (     )

 A．由頂端分生組織合成      B．其運(yùn)輸既有縱向運(yùn)輸，也有橫向運(yùn)輸

 C．集中于生長旺盛的部位    D．低濃度促進(jìn)植物生長

D


解析:

當(dāng)生長素濃度(mol·L-1)在10-10～10-8的范圍時(shí)，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，說明在此生長素濃度范圍內(nèi)，隨生長素濃度的升高對植物的促進(jìn)作用增強(qiáng)。當(dāng)濃度超過lO-6時(shí)胚芽鞘不再生長，說明超過植物所適合的生長素濃度范圍，生長素對植物的生長有抑制作用，體現(xiàn)了生長素促進(jìn)植物生長的二重性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調(diào)節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)生長素濃度在10－10～10－8 mol·L－1的范圍時(shí)，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當(dāng)濃度超過10－6 mol·L－1時(shí)，胚芽鞘不再生長。這個(gè)事實(shí)說明生長素（　�。�

A．由頂端分生組織合成                    B．具有移動性（向下運(yùn)輸）

C．集中于生長旺盛部位                    D．低濃度促進(jìn)植物生長

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：選擇題

經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是

A．當(dāng)生長素濃度為10－9 mol·L－1時(shí)，抑制根的生長，促進(jìn)芽的生長

B．若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽生長素濃度低于10－6 mol·L-1

C．低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長

D．根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10－8 mol·L－1

 

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科目：高中生物 來源：2012屆河南省駐馬店市確山二高高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是  

A.當(dāng)生長素濃度為10－9 mol·L－1時(shí)，抑制根的生長，促進(jìn)芽的生長

B.若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于10－6 mol·L－1

C.低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長

D.根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10－8 mol·L－1

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)生長素濃度(mol·L－1)在10－10～10－8范圍時(shí)，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當(dāng)濃度超過10－6時(shí)胚芽鞘不再生長。這個(gè)事實(shí)說明生長素(　　)

A．由頂端分生組織合成

B．其運(yùn)輸既有縱向運(yùn)輸，又有橫向運(yùn)輸

C．集中于生長旺盛的部位

D．低濃度促進(jìn)植物生長

 

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