⑴下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:








① 科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表------------------------分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是------------------------(用字母表示)。

② 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ------------------------;d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?sub>-------------------------------------。

A、B、C三圖依次表示某種酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:










① 圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,其原因是——————————————————;若增加酶的濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)贏圖中畫出反應(yīng)速率變化的示意圖;

② 圖B中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱為——————————————————;

③ 圖B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是——————————————————

④ 圖C表示了——————————————————催化反應(yīng)的速率變化曲線;

A.唾液淀粉酶   B.胃蛋白酶   C.胰蛋白酶   D.植物淀粉酶

⑤ 右圖曲線中能反映出該酶在80 ℃漸變至0 ℃的環(huán)境中,剩余反應(yīng)物的量與溫度關(guān)系的是—————;







⑥下圖曲線能反映出該酶對(duì)底物的分解速率與溫度的關(guān)系是——————————。

   ⑴ 蛋白質(zhì)   B       ⑵ [b]自由擴(kuò)散      協(xié)助擴(kuò)散

⑴ 反應(yīng)物濃度達(dá)到3時(shí),反應(yīng)速度上升不再明顯,說明酶的數(shù)量限制反應(yīng)速度。反應(yīng)速度變化的如右圖

⑵ 酶的最適溫度

⑶ a→b溫度升高使酶的活性下降

⑷ C  ⑸ B  ⑹ C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高一第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴A代表         分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是[   ]                  。
⑵可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[  ]           ;d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u>       ,鉀離子進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中[  ]                (運(yùn)輸方式)。
⑶根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知它是一層                        膜。
(4)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                  

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試題(必修) 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表         分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是
         (用字母表示)。
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[  ]           ;d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u>          ,鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[  ]             
(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知它是一層           膜。

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填序號(hào)):

(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[  ]和[  ]。

(2) 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[  ]         ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[  ]        ;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[  ]         。

(3)甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為        。

(4)與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是         

(5)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是         膜。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省盤錦市高三9月期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填序號(hào)):(11分)

 (1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[  ]和[  ]。

 (2) 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[  ]          ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[  ]         ;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[  ]          。

 (3)甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為         。

 (4)與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是         

(5)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是          膜。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(12分)下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中A表示____________方式,B表示__________方式,C表示___________方式

(2)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助_______,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的___________上合成的。

(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,           方式將會(huì)受到較大影響。

(4)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的物質(zhì)是__________,科學(xué)家得到了一種與紅細(xì)胞膜功能相似的半透膜,請(qǐng)用該半透膜設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明該物質(zhì)確實(shí)能進(jìn)入紅細(xì)胞,材料自選,要有步驟和結(jié)論。

 

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