【題目】一男孩患某種X染色體顯性遺傳病，但他所在家族中其他人均正常。下列有關(guān)分析錯誤的是

A.母親卵原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞時發(fā)生了基因突變

B.該病致病基因與正�；蚓幋a的蛋白質(zhì)相同

C.該遺傳病的遺傳遵循分離定律

D.該變異不能在光學顯微鏡下被觀察到

【答案】B

【解析】

伴X染色體顯性遺傳病的遺傳特點是：女性發(fā)病率高于男性，男性患者的母親和女兒一定是患者。

A、男性的X染色體來自母親，但母親表現(xiàn)正常，說明母親卵原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞時發(fā)生了基因突變，A正確；

B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，控制的性狀表現(xiàn)不同，所以該病致病基因與正常基因編碼的蛋白質(zhì)不相同，B錯誤；

C、該遺傳病的遺傳遵循分離定律，C正確；

D、該變異屬于基因突變引起的遺傳病，不能在光學顯微鏡下被觀察到，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中含有色素的細胞器是（ ）

A. 線粒體、高爾基體B. 高爾基體、液泡

C. 液泡、葉綠體D. 葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一段mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)、相應的DNA片段中堿基對數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)依次為()

A. 36、36、12 B. 33、66、11 C. 36、72、12 D. 33、33、11

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體數(shù)目和染色體組數(shù)目的敘述，錯誤的是

A.染色體數(shù)目變異產(chǎn)生的后代可能是不育的

B.四倍體植株的卵細胞中含有2個染色體組

C.單倍體植株的染色體組數(shù)目是本物種正常植株的一半

D.染色體組數(shù)目的變化必然會導致基因種類的增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氫氣是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H20分解成[H]和02，[H] 可參與暗反應，低氧時葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻?/span>

（1）突然將萊茵衣藻放置在低氧環(huán)境時，短時間C3含量將___________，原因是________________________________________________________________________________________。

（2）CCCP（一種化學物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導其產(chǎn)氫氣。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。

實驗一：為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫氣的影響，設置含硫完全培養(yǎng)液（A組）和___________（B組），在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時間后檢測產(chǎn)氫氣總量。

實驗結(jié)果：如果___________，說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫氣有促進作用。

實驗二：為進一步探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設兩實驗組，其培養(yǎng)液為添加CCCP的完全培養(yǎng)液（C組）和___________（D組）。如果D組產(chǎn)氫氣總量多于C組且均多于B組，你能得出的實驗結(jié)論是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾通過做兩對相對性狀的遺傳實驗，發(fā)現(xiàn)了自由組合定律。有關(guān)說法不正確的是

A. 實驗中黃色和綠色、圓粒和皺粒的遺傳均符合分離定律

B. F2出現(xiàn)了不同于親本的性狀組合

C. F2黃色皺粒種子中純合子占1/16

D. F2中雜合黃色圓粒種子占1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是

A.人工選擇能使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

B.自然選擇會導致生物的不定向變異積累成定向變異

C.生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程

D.生物體產(chǎn)生的各種變異都能為生物進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是

A.只含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNA

B.既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DMA和RNA

C.只含有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DMA

D.既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學甲為了探究溫度對光合作用影響，在一片葉子的某一部位用打孔器取一個面積為1cm2的小葉片，稱重為M0，然后在實驗溫度條件下將該植株置于黑暗環(huán)境下6h后，在第一次打孔的附近取一個面積為1cm2的小葉片，稱重為M1，再將該植株置于相同的溫度條件下，在恒定的光照強度下放置6h后，再在第二次打孔的附近取一個面積為1cm2的小葉片，稱重為M2，設置不同的溫度，分別測定M0、M1、M2的值如下表 所示。請回答下列問題：

質(zhì)量

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

M0(g)

3.0

3.0

3.0

3.0

3.0

3.0

M1(g)

2.4

2.2

1.8

1.6

1.2

1.8

M2(g)

2.2

2.2

2.4

2.8

1.6

2.0

（1）光照處理時，植株葉肉細胞能夠產(chǎn)生[H]的場所為_______________________。

（2）在不同溫度下，光合作用速率的計算公式為__________g/(hcm2)（M0、M1、M2表示），當溫度為10℃時在該光照條件下葉肉細胞中線粒體呼吸作用所需的氧氣來自于__________。若白天在25℃條件下光照14 h，夜間溫度為10℃，則該植物經(jīng)過一晝夜每平方米葉片積累的有機物的質(zhì)量為__________g。

（3）同學乙重復了同學甲的實驗，但是將黑暗和光照處理的時間由6h縮短為0.5h，大大縮短了實驗時間，你認為哪位同學的實驗、方案更為合理？同學__________（填“甲”或“乙”），理由是__________。

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