如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)在圖甲、乙細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有_______(填編號),其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于___________(填編號)中.

(2)圖甲中具有雙層膜的結構是__________(填編號);圖乙中能夠產(chǎn)ATP的場所是______(填編號).

(3)圖甲、乙所示的兩細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,在形成過程中,分裂期表現(xiàn)不同的是_______期和_______期.

(4)在光照充足處,給圖甲所示細胞提供含18O的CO2,在結構⑨釋放的O2中檢測到了18O,請寫出18O的轉移途徑__________(用箭頭和物質(zhì)名稱表示).

(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca 2+ 的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_______________.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北武邑中學高二上10.23周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述,正確的是

A.動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

B.細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

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科目:高中生物 來源:2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關于生物實驗的敘述,與事實不符的是

A. 雙縮脲試劑和斐林試劑的化學成分相同,但用法有差異

B. 用健那綠染色觀察動物細胞的線粒體需60℃水浴加熱

C. 在提取綠葉中色素時,加入碳酸鈣以防止色素被破壞

D. 用一定濃度的硝酸鉀溶液處理紫色洋蔥表皮細胞,可觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源:2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關描述錯誤的是

A. 有機大分子的骨架:碳鏈

B. 細胞骨架:蛋白質(zhì)纖維

C. 細胞膜的基本支架:磷脂雙分子層

D. DNA的基本支架:核糖與磷酸交替排列

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

埃博拉病毒(EBO)呈纖維狀,EBO衣殼外有包膜,包膜上有5種蛋白棘突(VP系列蛋白和GP蛋白),其中GP蛋白最為關鍵,能被宿主細胞強烈識別。請回答下列問題:

(1)基因疫苗指的是DNA疫苗,要獲得編碼GP蛋白抗原的基因疫苗,首先要提取出病院的RNA,并將RNA

形成DNA。要大量獲得表達特異抗原的基因,可采用 進行擴增。

(2)以GP蛋白作為疫苗比基因疫苗更安全,其原因是GP蛋白自身沒有感染力,但保留有 。為了從牛分泌的乳汁中生產(chǎn)GP蛋白,在基因導入牛受體細胞前,基因的手段必須含有使其僅能在牛得乳腺細胞中特異性表達的 ,才能驅動轉錄過程。這種通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥品的轉基因動物稱為 。

(3)為了提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術。進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或 進行操作。在對囊胚階段的胚胎進行分割時,要注意將 。轉基因牛是否培育成功,可以通過 技術從分子水平進行檢測。

(4)科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的 與鼠的癌細胞進行融合成雜交瘤細胞,培養(yǎng)后可以獲得純凈的單一品種抗體,其特點是 ,可以用此抗體與藥物制成“生物導彈”,抗擊EBO。

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知玉米的體細胞中有10對同源染色體,下表為玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應的基因型(字母表示)及所在的染色體。品系②~⑥均只有一種性狀是隱性的,其他性狀均為顯性。下列有關說法中正確的是

品系

②果皮

③節(jié)長

④胚乳味道

⑤高度

⑥胚乳顏色

性狀

顯性純合子

白色pp

短節(jié)bb

甜ss

矮莖dd

白色gg

所在染色體

Ⅰ Ⅳ Ⅵ

A.若通過觀察和記錄后代中節(jié)的長短來驗證基因分離定律,親本的組合可以是①和②

B.若要驗證基因的自由組合定律,可選擇品系①和④作親本進行雜交

C.選擇品系③和⑤作親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為1/9

D.玉米的高度與胚乳顏色這兩種性狀的遺傳遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究CO2濃度倍增及紫外線增強對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,用一定劑量的紫外線和CO2濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,期間測定了番茄株高及光合作用相關生理指標.下列分析正確的是

分組及處理

株高(cm)

葉綠素含量(mg.g-1)

光合速率(?mol·m-2.s-1)

15天

30天

45天

15天

30天

45天

自然條件

21.5

35.2

54.3

1.65

2.0

2.0

8.86

紫外線增強

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

紫外線增強和濃度倍增

21.1

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

A、Ⅱ組ATP和[H]的合成速率小于Ⅰ組,但C3還原速率相同

B、番茄葉肉細胞利用和產(chǎn)生CO2的場所分別是類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜

C、CO2濃度倍增可抵消紫外線增強對光合速率的影響

D、若將Ⅲ組CO2濃度再增加一倍,則光合速率變?yōu)?8.56?mol•m-2•S-2

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關ATP的敘述錯誤的是

A.ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同

B.ATP中的能量可以來源于光能和化學能,也可以轉化為光能和化學能

C.在有氧與缺氧的條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D.人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧沈陽東北育才高一上第一次階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于高倍物鏡的敘述,正確的是 ( )

A.因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B.在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換上高倍物鏡

C.換上高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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