【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,正確的是( )
A. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水:自由水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2:CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低
C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+:Na+的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高
D. 適宜條件下光合作用過(guò)程中C5:C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前的低
【答案】B
【解析】試題分析:
1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水的比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,比值越低,細(xì)胞代謝活動(dòng)越弱.
2、停止二氧化碳供應(yīng),二氧化碳固定消耗的五碳化合物減少,形成的三碳化合物減少,三碳化合物還原仍然進(jìn)行消耗的三碳化合物不變,形成的五碳化合物不變,因此三碳化合物減少,五碳化合物增加,C5:C3的比值升高.
3、靜息電位的產(chǎn)生和維持是由于鉀離子外流引起,動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持是鈉離子內(nèi)流引起.
4、氧氣、二氧化碳的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,氧在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方向是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體,二氧化碳的運(yùn)輸方向是:線粒體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解:A、種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)代謝活動(dòng)增強(qiáng),結(jié)合水與自由水比值低,A錯(cuò)誤;
B、線粒體中消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此細(xì)胞內(nèi)線粒體O2:CO2的比值低,B正確;
C、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),鈉離子內(nèi)流,因此神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+:Na+的比值降低,C錯(cuò)誤;
D、適宜條件下光合作用過(guò)程中,停止供應(yīng)CO2后,三碳化合物減少,五碳化合物增加,C5:C3的比值升高,D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是
A. 葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B. 氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)
C. 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡運(yùn)入
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂有關(guān)的說(shuō)法不正確的是
A. 與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是同源染色體聯(lián)會(huì)
B. 某動(dòng)物在精子形成過(guò)程中,若姐妹染色單體未分離,則可形成染色體組成為XXY的后代
C. 二倍體動(dòng)物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體,則該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期
D. 某二倍體正常分裂的細(xì)胞若含有兩條Y染色體,則該細(xì)胞一定不可能是初級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的排布有下述特點(diǎn),其中描述細(xì)胞膜基本支架特征的是
A.膜兩側(cè)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不盡相同
B.磷脂排布成雙分子層
C.蛋白質(zhì)分子附著、鑲嵌、貫穿于磷脂雙分子層中
D.蛋白質(zhì)和磷脂分子具有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用洋蔥鱗片葉表皮制備"觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)"的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是
A.將裝片在酒精燈上加熱后.再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素調(diào)節(jié)有其自身特點(diǎn),不同于神經(jīng)調(diào)節(jié),以下說(shuō)法正確的是
A、激素可以隨血液定向運(yùn)輸?shù)狡鹱饔貌课?/span>
B、激素能對(duì)特定的靶器官、靶細(xì)胞起作用
C、激素可以重復(fù)利用
D、激素能催化體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切除某動(dòng)物的垂體后,血液中
A.生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素也增加
B.生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增加
C.生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素減少
D.生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )
A.當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí),可以直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素
B.下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓
C.二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D.當(dāng)外界溫度過(guò)高時(shí),機(jī)體可通過(guò)減少甲狀腺激素的分泌量來(lái)降低體溫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述,正確的是( )
A. 飼喂添加甲狀腺激素的飼料,可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙
B. 給肉牛注射生長(zhǎng)素,可以使肉?焖偕L(zhǎng),早日出欄
C. 甲狀腺激素分泌不足的哺乳動(dòng)物,其耗氧量會(huì)增加
D. 長(zhǎng)期服用性激素以提高成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員,其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些
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