科目:高中生物 來源:江蘇省揚州市安宜高級中學2011-2012學年高二上學期期中考試生物試題(人教版) 題型:071
圖甲示縮手反射相關結構,乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析:
(1)圖甲顯示的是一個完整的反射弧,包括:f.________e.________c.神經(jīng)中樞b.________a.________
(2)構成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是________,由胞體和突起組成。長的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維。
(3)當神經(jīng)纖維的某處受到刺激產生興奮時,興奮是以________的形式在沿著神經(jīng)纖維傳導的,而興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸完成。此時,突觸完成的信號轉換模式為________。
(4)乙圖是甲圖中________(填字母)的亞顯微結構放大模式圖。科縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是________。興奮不能由B傳到A的原因是________。
(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合,引起B(yǎng)細胞產生________,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
(6)在神經(jīng)纖維未受刺激時,該處細胞膜膜________(填內或外)為負電位。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市安宜高級中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖甲示縮手反射相關結構,乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析:
(1)圖甲顯示的是一個完整的反射弧,包括:
f. e. c.神經(jīng)中樞b. a.
(2)構成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是 ,由胞體和突起組成。長的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維。
(3)當神經(jīng)纖維的某處受到刺激產生興奮時,興奮是以 的形式在沿著神經(jīng)纖維傳導的,而興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸完成。此時,突觸完成的信號轉換模式為 。
(4)乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結構放大模式圖。科縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合,引起B(yǎng)細胞產生 ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
(6)在神經(jīng)纖維未受刺激時,該處細胞膜膜 (填內或外)為負電位。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關結構。請據(jù)圖回答:
(1)在反射弧的組成中,結構③的名稱為 ,結構 (填數(shù)字序號)表示感受器。
(2)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內先后發(fā)生的電位變化情況是 。
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的[ ]_________結構中,信號的傳遞是單一方向的,在此結構中信號的轉換模式為_________________。
(4)將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內,然后在結構④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉,那么施加刺激的位置在 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖甲示縮手反射相關結構,乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析:
(1)圖甲顯示的是一個完整的反射弧,包括:
f. e. c.神經(jīng)中樞b. a.
(2)構成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是 ,由胞體和突起組成。長的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維。
(3)當神經(jīng)纖維的某處受到刺激產生興奮時,興奮是以 的形式在沿著神經(jīng)纖維傳導的,而興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸完成。此時,突觸完成的信號轉換模式為 。
(4)乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結構放大模式圖?瓶s手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合,引起B(yǎng)細胞產生 ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
(6)在神經(jīng)纖維未受刺激時,該處細胞膜膜 (填內或外)為負電位。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:0110 期中題 題型:讀圖填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com