下列實例中,最能說明植物生長素作用具有兩重性的是

A．促進子房發(fā)育成果實 B．莖的背地性和向光性

C．頂端優(yōu)勢 D．根的向地性和向水性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是（ ）

A．①②④階段均放出少量能量

B．水參與第④階段的反應(yīng)，該過程發(fā)生在乙圖中的b處

C．人體細胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的1/3

D．①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)雄果蠅細胞分裂特點的敘述，僅屬于有絲分裂的是

A．X、Y染色體分開并分別移向細胞兩極

B．X與X染色體分開并分別移向細胞兩極

C．染色體復(fù)制一次，DNA數(shù)目加倍

D．子細胞中有X、Y染色體，染色體數(shù)為2N

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，含有相同元素的一組化合物是

A. 纖維素和二肽 B. 脂肪酸和葉綠素

C. 腺苷三磷酸和脫氧核糖核酸 D. 膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑最根本的區(qū)別是

A．兩者的分子結(jié)構(gòu)不同

B．兩者的生物活性不同

C．兩者合成的方式不同

D．兩者在體內(nèi)的運輸方式不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病。有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是

A．HIV主要通過感染人體B淋巴細胞,從而影響體液免疫

B．艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異

C．HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)

D．HIV主要感染人體B淋巴細胞,導(dǎo)致機體對其它病原微生物入侵的抵抗力下降

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體激素的敘述錯誤的是

A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C．甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)

D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下圖分析下列說法正確的是

A．若判斷甲是否進行有氧呼吸，依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B．若判斷乙是否為植物細胞，不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C．用電子顯微鏡觀察，不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細胞是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙分為真梭生物、原核生物兩種生物類群

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運RNA攜帶到核糖體中

B．一個核糖體可同時與多條mRNA結(jié)合，同時進行多條肽鏈的合成

C．DNA分子一條鏈上相鄰的堿基A與T通過兩個氫鍵相連

D．起始密碼決定轉(zhuǎn)錄的起點

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同步練習(xí)冊答案