分析 分析題圖:圖示為動物細胞結構示意圖,其中結構1~13依次為:細胞膜、細胞質基質、高爾基體、細胞核、染色質、核仁、核膜、滑面內質網、線粒體、核孔、粗面內質網、核糖體、中心體.
解答 解:(1)與動物細胞相比,植物細胞特有的結構有細胞壁、葉綠體和液泡,若該細胞為植物細胞,應增加的細胞器是液泡和葉綠體.
(2)結構4是細胞核,它是細胞遺傳信息庫、細胞代謝和遺傳的控制中心.
(3)首先要明確,分泌蛋白是在附著在內質網的核糖體合成的,因此加工的場所為粗面內質網.胰島素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜.由此可見,與其加工、運輸和分泌有直接關系的膜性細胞器有3高爾基體和11內質網.
(4)1、3、7、8、9在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,即包括細胞膜、核膜和細胞器膜,稱為生物膜系統(tǒng).
故答案為:
(1)液泡 葉綠體
(2)細胞代謝
(3)8、3
(4)生物膜系統(tǒng)
點評 本題結合動物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷各結構的名稱;識記細胞中各細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 組號 | 處理 | 微電極刺激突觸前神經元測得動作電位(mV) | 室溫,0.5ms后測得突觸后神經元動作電位(mV) | |
Ⅰ | 未加河豚毒素(對照) | 75 | 75 | |
Ⅱ | 浸潤在河豚毒素中 | 5min后 | 65 | 65 |
Ⅲ | 10min后 | 50 | 25 | |
Ⅳ | 15min后 | 40 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用原核生物作為受體細胞,是因為原核生物繁殖快,且多為單細胞、遺傳物質相對較少 | |
B. | 受體細胞所處的一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)稱為感受態(tài) | |
C. | 感受態(tài)細胞吸收DNA分子需要適宜的溫度和酸堿度 | |
D. | 感受態(tài)細胞吸收溶于蒸餾水中的重組表達載體DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者發(fā)生質壁分離,后者皺縮 | B. | 前者皺縮,后者發(fā)生質壁分離 | ||
C. | 兩者均發(fā)生質壁分離,細胞失水 | D. | 兩者均不發(fā)生質壁分離,細胞破裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBB | B. | AABb | C. | AABB | D. | aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的糖類只有提供能量一種功能 | |
B. | 生物體內的糖類絕大多數(shù)以單糖的形式存在 | |
C. | 植物細胞特有的多糖是纖維素和淀粉,動物細胞中特有的多糖是糖原 | |
D. | 因為同樣質量的糖類比脂肪含有更多的能量,所以糖類是主要的能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個種群數(shù)量的增長曲線呈“S”型,該環(huán)境條件允許的最大種群數(shù)量大約是500只 | |
B. | 如果此種群是魚類,則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點最合適 | |
C. | 如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值 | |
D. | 種群的增長速率最快點在d點,滅害蟲應在b點后開始 |
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