夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B．乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C．曲線(xiàn)b—c段和d—e段下降的原因相同
D．兩曲線(xiàn)b—d段不同的直接原因葉肉細(xì)胞中不CO2供應(yīng)量不同

D

解析試題分析：縱坐標(biāo)中二氧化碳吸收速率所描述的，應(yīng)該是該植物的凈光合速率。從圖中可以看出，植物的呼吸速率基本不變，但從凌晨4點(diǎn)左右，凈光合速率開(kāi)始上升，意味著植物開(kāi)始了光合作用；乙植物到18：00時(shí)凈光合速率開(kāi)始變?yōu)樨?fù)值，也就是說(shuō)開(kāi)始消耗有機(jī)物而非積累，所以18點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累最多的時(shí)候；曲線(xiàn)bc段下降是因?yàn)槿~片氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳的供應(yīng)不足，而de段下降是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度的減弱；所以答案為D。
考點(diǎn)：本題考查植物的凈光合速率。
點(diǎn)評(píng)：本題有一定的難度，從圖中可以看出甲植物在強(qiáng)光照下二氧化碳的吸收不受影響，而乙植物受影響很大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

19.夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是 (      )

A.兩曲線(xiàn)b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

B.曲線(xiàn)a-b段和c-d段上升的原因相同

C.甲植株在e點(diǎn)之后呼吸速率大于光合速率

D.乙植株在b點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A．甲植株在a點(diǎn)的光合作用速率等于呼吸作用速率
B．乙植株在b-d段顯示有機(jī)物積累量遠(yuǎn)超出有機(jī)物的消耗量
C．曲線(xiàn)b-c段和d-e段下降的原因不同
D．兩曲線(xiàn)b-d段不同的原因可能是甲植株葉片無(wú)氣孔

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省玉溪市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A．甲植株在a點(diǎn)的光合作用速率等于呼吸作用速率

B．乙植株在b-d段顯示有機(jī)物積累量遠(yuǎn)超出有機(jī)物的消耗量

C．曲線(xiàn)b-c段和d-e段下降的原因不同

D．兩曲線(xiàn)b-d段不同的原因可能是甲植株葉片無(wú)氣孔

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B．乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C．曲線(xiàn)b-c段和d-e段下降的原因相同

D．兩曲線(xiàn)b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省兗州市高三9月入學(xué)診斷檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是     （      ）

A.甲植株在a點(diǎn)之前就已開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B.曲線(xiàn)b-c段和d-e段下降的原因相同

C．兩曲線(xiàn)b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉“

D．乙植株在18點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累量最多

 

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