某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的主要過程及結果如下表所示:

根據(jù)上表中的結果,分析并完成下列問題:

(1)與甲組相比,乙組體內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:

鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的________________。當?shù)诙谓臃N時,其就會在體液免疫的________________階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的________________,進而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應。

(2)丁組與戊組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要________________細胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是________________________________。

(3)若將題中病原體痢疾桿菌換成病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過________________途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過________________途徑來消滅。

(4)為驗證T細胞是細胞免疫的細胞,請補全實驗設計思路和結果:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內;________________;________________。

(1)記憶細胞 反應 漿細胞 (2)T T細胞大量減少,抗原的呈遞受阻 (3)體液免疫 細胞免疫 (4)對照組做切除手術操作,但不切除胸腺,移植器官被排斥 實驗組再輸入T細胞,移植器官又被排斥


解析:

(1)與甲組相比,乙組體內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:乙組第一次接種時產(chǎn)生了一定量的記憶細胞。當?shù)诙谓臃N時,其就會在體液免疫的反應階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的漿細胞,進而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應。

(2)戊組與丁組對照,在摘除胸腺后,又注入了T淋巴細胞,抗體合成程度明顯升高,說明抗體的合成過程需要T細胞的幫助;與乙組相比,丁組摘除胸腺后,T細胞大量減少,由T細胞將抗原呈遞給B細胞這一呈遞途徑受阻,所以抗體合成程度較低。

(3)接種病毒后往往先通過體液免疫形成沉淀或細胞集團來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過細胞免疫進行作用。

(4)對照組也要做切除手術操作,但不切除胸腺,這樣結果的不同就是單一變量(是否有T細胞)造成的。實驗組可再輸入T細胞,移植器官又被排斥,這樣可形成前后對照。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ 基因工程操作中,檢測目的基因是否進入受體細胞常利用質粒常有的        的特性,根據(jù)培養(yǎng)基用途的劃分,這時應使用的培養(yǎng)基是                   。

Ⅱ 某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列實驗。實驗的主要過程及結果如下表所示:

組別

第一次接種(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

正常的鼷鼠

未接種

+

正常的鼷鼠

接種

+++++

幼年摘除胸腺的鼷鼠

未接種

+

幼年摘除胸腺的鼷鼠

接種

+

摘除胸腺后注入T淋巴細胞的鼷鼠

接種

++++

根據(jù)上表中的結果,分析并完成下列問題:

(1)與甲組相比,乙組內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:當?shù)诙谓臃N時,鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的___________,就會在體液免疫的___________階段迅速增殖,分化產(chǎn)生新的____________,進而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應。

(2)戊組與丁組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要___________細胞的幫助.與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是_____________________________.

(3)若將題目中病原體痢疾桿菌換成病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過_____________免疫來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過______________免疫徹底消滅它。

(4)為驗證T細胞是屬于細胞免疫的細胞,請補全實驗設計思路和結果:

實驗組:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官;移植器官易保留在小鼠體內。

對照組:______________       _                                。

最后:               ____       _    _                                。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北省高三起點考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的步驟及結果如下表:

請根據(jù)上表中的結果,分析并回答下列問題:

(1)與甲組相比,乙組體內抗體合成程度明顯高于甲組的原因足:鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的               ,當?shù)诙谓臃N時,就會迅速增殖、分化成       ,讓機體產(chǎn)生更強的特異性免疫。

(2)丁組與戊組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要      細胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是          

(3)若將題中的病原體痢疾桿菌改為病毒,接種后正常鼷鼠往往先通過            途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過        途徑來徹底消滅。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的主要過程及結果如下表:

請根據(jù)上表中的結果,分析并回答下列問題:

(1)與甲組相比,乙組體內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的                  ,當?shù)诙谓臃N時,其就會在體液免疫的反應階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的                   。進而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應。

   (2)丁組與戊組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要             細胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是                      

(3)若將題中的病原體痢疾桿菌換為病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過          途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過                     途徑來徹底消滅。

(4)為驗證T細胞是細胞免疫的細胞,請補全實驗設計思路和結果:

①切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內;

                                      ;

                                                                         

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二11月月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的主要過程及結果如下表所示:

組別

第一次接種

(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種

(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

正常的鼷鼠

未接種

+

正常的鼷鼠

接種

+ + + + +

幼年摘除胸腺的鼷鼠

未接種

+

幼年摘除胸腺的鼷鼠

接種

+

摘除胸腺后注入T淋巴細胞的鼷鼠

接種

+ + + +

根據(jù)上表中的結果,分析并回答下列問題:

(1)與甲組相比,乙組鼷鼠體內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的               ,當?shù)诙谓臃N時,其就會在體液免疫的反應階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的             ,進而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應。

(2)戊 組與丁組對照,說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要                         細胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是                         。

(3)若將題目病原體痢疾桿菌換成病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過                免疫來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過                  免疫來徹底消滅它。

(4)為檢驗T細胞起細胞免疫作用,請補全實驗設計思路和結果:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內:              ;          

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案