如圖表示人體細胞內某些信息傳遞過程的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向．下列有關敘述中，正確的是（　　）
A、如果該圖表示反射弧，當e被切斷時，刺激a，機體仍可能產生感覺
B、如果該圖表示細胞中遺傳信息表達過程，則d過程只能發(fā)生于細胞核中
C、如果該圖表示激素調節(jié)過程，若a為下丘腦，則b為垂體，c為胰島A細胞
D、如果該圖為食物鏈，則環(huán)境中的DDT將在a體內的濃度最高
考點：反射弧各部分組成及功能,遺傳信息的轉錄和翻譯,神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：本題涉及的知識點有反射弧及信號傳遞、轉錄和翻譯、激素調節(jié)、細胞免疫，要求學生細心梳理相關知識，然后根據(jù)選項描述結合基礎知識做出正確判斷．
解答： 解：A、如果該圖表示反射弧，則a、d、b、e、c分別是感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器．所以當e被切斷時，刺激a，則b神經中樞仍能將信號傳到大腦，使機體能夠產生感覺，A正確；
B、如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程，則d過程表示轉錄，主要發(fā)生于細胞核中，也可發(fā)生在線粒體中，B錯誤；
C、如果該圖表示激素調節(jié)過程，若a為下丘腦，則b為垂體，c為甲狀腺細胞，C錯誤；
D、如果該圖為食物鏈，由于食物鏈的富集作用，則環(huán)境中的DDT將在c體內的濃度最高，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查人體細胞內或細胞間某些信息傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻幼苗之所以能夠適應淹水低氧條件，是因為低氧時下列末端氧化酶活性加強的緣故（　�。�
A、抗霉素AB、安密妥
C、酚氧化酶D、交替氧化酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長，乙較短，丙、丁無螺紋，丙較長，丁較短，若要在視野中看到較多的細胞，宜選用（　�。�
A、甲、丙B、甲、丁
C、乙、丙D、乙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基A和T是通過下列哪項連接起來的（　�。�
A、氫鍵
B、--脫氧核糖--磷酸--脫氧核糖--
C、肽鍵
D、--磷酸--脫氧核糖--磷酸--

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于藍藻與酵母菌細胞的敘述中，不正確的是（　　）
A、藍藻和酵母菌細胞中都含有核糖體
B、二者最大的區(qū)別是藍藻沒有成形的細胞核
C、藍藻細胞中有葉綠體能進行光合作用而酵母菌則不能
D、藍藻與酵母菌細胞細胞膜的化學組成和結構相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動植物細胞結構模式圖，下列關于該圖的敘述錯誤的是（　�。�
A、④在動植物細胞及微生物細胞中廣泛分布
B、⑦與植物的質壁分離有關，其中的溶液稱為細胞液
C、分泌蛋白合成與運輸過程涉及到的細胞器有①③④⑤
D、②在動物細胞有絲分裂時與染色體的運動及平均分配有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人現(xiàn)在處于醫(yī)學昏迷狀態(tài)．出現(xiàn)的問題可能是反射弧的哪一環(huán)節(jié)（　　）
A、感受器B、傳入或傳出神經
C、神經中樞D、效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A、基因突變都會遺傳給后代
B、染色體變異產生的后代都是不育的
C、基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導致性狀改變
D、基因重組只發(fā)生在生殖細胞形成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）細胞很微小，大多數(shù)細胞的直徑在微米水平．細胞體積越小，相對表面積則越大，有利于
 

（2）此圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
（填序號），不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于
 
（填標號）中．
（3）若這是效應T細胞，則它的成熟場所是
 
．它除了能攻擊靶細胞外還能分泌
 

（4）性激素合成的場所是
 
（填標號），膽固醇除了參與構成細胞膜外，還有
 
的作用．

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