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【題目】關于生物進化的敘述正確的是

A. 可遺傳的變異阻礙生物進化 B. 生物進化一定產生新物種

C. 達爾文自然選擇學說解釋了進化的實質 D. 共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程

【答案】D

【解析】可遺傳的變異產生新的表現型，為生物進化提供原材料，A項錯誤；生物進化是生物種群的基因頻率定向改變，不一定會產生新的物種，B項錯誤；隨著科技的發(fā)展，后人在達爾文自然選擇學說的基礎上解釋了進化的實質，C項錯誤；共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為某二倍體植物細胞有絲分裂的某時期示意圖，圖2、圖3為某動物(2n=4)減數分裂不同時期的示意圖；圖4為以上兩種生物細胞分裂過程中的染色體數與核腿數的比值(用H表示)的變化曲線，其中f點代表分裂結束點。回答下列問題：

（1）圖1細胞處于有絲分裂的____________其，其中囊泡來自_____________(填細胞器名稱)，囊泡與形成新細胞的______________有關。

（2）圖2細胞的名稱為______________，圖3細胞中含有_______________對同源染色體。

（3）圖4曲線中d→e發(fā)生的變化是_____________，e點時細胞中含有_________個染色體組，若該曲線表示減數分裂過程中H的變化，則等位基因的分離發(fā)生在_________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞分裂的敘述，不正確的是

A. 無絲分裂在動植物細胞中都可能發(fā)生B. 真核細胞都進行有絲分裂

C. 減數分裂發(fā)生在有性生殖過程中D. 有絲分裂是體細胞增殖的主要方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物激素及其類似物在農業(yè)生產實踐上的應用，符合實際的是

A. 噴灑適宜濃度的生長素類似物，可獲得無子西瓜

B. 黃瓜結果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實脫落

C. 一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦等植物，可使植株增高

D. 番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利，可促進子房發(fā)育成果實

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米體細胞中含有20條染色體。當姐妹染色單體為40條時，此細胞可能處于有絲分裂的（ ）

A. 后期、末期、間期

B. 間期、前期、中期

C. 間期、后期

D. 間期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“無廢棄物農業(yè)”是我國古代早就開創(chuàng)的一種生態(tài)農業(yè)，它所體現的主要生態(tài)工程原理

A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理

C. 物質循環(huán)再生原理 D. 協(xié)調與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合中，后代只有一種表現型的是

A. Aabb×aabb B. AABb×aabb C. AaBb×AaBb D. AAbbaaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖，請據圖回答：

（1）圖中A表示的過程為_______，其中生成的ATP， ATP將用于________。

（2）圖中B表示的過程為_______，此過程發(fā)生的場所是在_______。

（3）寫出整個C過程的反應式：_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物進化的敘述正確的是

A. 從根本上講，若沒有突變，進化將不可能發(fā)生

B. 遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變

C. 自然選擇是定向的，而基因頻率的改變是不定向的

D. 物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的

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