有關激素調(diào)節(jié)及應用方面的說法正確的是( )
A.油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn)
B.甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發(fā)育會受影響,成年人耗氧量會增加
C.切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少
D.激素間的拮抗作用不利于維持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是 ( )
A.溫度、食物
B.溫度、光照
C.濕度、溫度
D.光照、食物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是 ( )
A.病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性
B.機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性
C.人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
D.已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發(fā)的過敏反應
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能使人體產(chǎn)生抗體、獲得免疫的醫(yī)療措施是( )
A.服用碘丸 B.注射抗生素
C.注射疫苗 D.注射胰島素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當大腦皮層的S區(qū)受到損傷時,病人將出現(xiàn)什么癥狀 ( )
A.能看懂文字,但不能聽懂別人談話
B.不能看懂文字,但能聽懂別人談話
C.能聽懂別人談話,但自己不會講話
D.能夠講話,但看不懂文字
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二第二學期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列各圖分別表示不同的育種方法,請據(jù)圖完成下列問題:
A.
B.
C.普通小麥X黑麥→不育雜種→小黑麥
D.DDTT(高稈抗。羋dtt(矮稈易染病)→F1F2純合矮稈抗病品種
E.DDTT×ddtt→F1配子幼苗能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病新品種
(1)A圖所示過程稱克隆技術,新個體丙的基因型應與親本中的__________個體相同。
(2)在B圖中,①處發(fā)生__________,③處的氨基酸由__________改變成了__________。(纈氨酸GUC;亮氨酸CUG;精氨酸CGG;丙氨酸GCC)
(3)C圖表示的育種方法叫____________________,該方法最常用的藥劑是__________,用于處理_______。(4)D圖表示的育種方法叫_____________,若要在F2中選出符合生產(chǎn)要求的新品種,常用的方法是__ _。(5)E圖中過程②常用的方法是_______________,與D方法相比,E方法突出的優(yōu)點是___________。如果使E方法所得的植株具有可育性,需經(jīng)過人工誘導,使它的_________________加倍。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二第二學期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類能遺傳的基因突變,常發(fā)生在:( )
A.減數(shù)第一次分裂
B.四分體時期
C.減數(shù)第一次分裂的間期
D.有絲分裂間期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳 | |
B. | 個體3與4婚配,后代子女有可能患病 | |
C. | 個體3攜帶致病基因的概率為$\frac{2}{3}$ | |
D. | 該遺傳病的發(fā)病率是20% |
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