3．四瓶失去標簽的無色透明的液體各裝有：混有少量纖維素分解菌的清水、丙球蛋白（一種抗體）溶液、20%的酒精、混有少量葡萄糖的生理鹽水溶液，依次利用下列哪組物質(zhì)即可鑒別出來（　　）
①剛果紅培養(yǎng)基 ②雙縮脲試劑 ③蘇丹Ⅲ染液 ④酸性重鉻酸鉀 ⑤斐林試劑 ⑥碘液．
A．②③④⑤B．①③④⑥C．①②③⑤D．①②④⑤

分析 本題解題的關(guān)鍵是弄清楚不同的試劑檢驗的化合物的種類，如剛果紅是檢驗纖維素的，雙縮脲試劑是檢驗蛋白質(zhì)的，斐林試劑是檢驗還原糖的，酸性重鉻酸鉀是鑒定酒精的，碘液是檢驗淀粉的，蘇丹Ⅲ染液是檢驗脂肪的．

解答 解：①用剛果紅培養(yǎng)基來培養(yǎng)混有少量纖維素分解菌的清水，結(jié)果是產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍會出現(xiàn)透明圈，所以用剛果紅試劑可以檢驗混有少量纖維素分解菌的清水；
②用雙縮脲試劑鑒別蛋白質(zhì)會產(chǎn)生紫色反應(yīng)，所以用雙縮脲試劑可以檢驗丙球蛋白（一種抗體）溶液；
③脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，所以用蘇丹Ⅲ染液可以檢驗脂肪的存在；
④橙色酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)，變成灰綠色，所以用酸性重鉻酸鉀可以檢測20%的酒精
⑤班氏試劑或斐林試劑均可鑒定可溶性還原性糖，加入后水浴加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀，所以用斐林試劑可以檢驗出混有少量葡萄糖的生理鹽水溶液；
⑥淀粉遇到碘液變成藍色，用碘液可以檢測出淀粉的存在．
綜上所述，檢驗混有少量纖維素分解菌的清水、丙球蛋白（一種抗體）溶液、20%的酒精、混有少量葡萄糖的生理鹽水溶液可分別選擇①②④⑤組的物質(zhì)．
故選：D．

點評 本題考查檢測蛋白質(zhì)的檢測、還原糖、土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值、探究酵母菌細胞的呼吸方式實驗的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．呼倫貝爾大草原是中國現(xiàn)存最豐美的優(yōu)良牧場，因為幾乎沒有受到任何污染，所以又有“最純凈的草原”之說．如圖為該草原的一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)含有的食物鏈共有4條．其中流入該草原的能量源頭是太陽能．
（2）圖中鷹和蛇之間存在的種間關(guān)系是捕食和競爭．若蛇的數(shù)量由于某種原因大量減少，則鷹的數(shù)量如何變化？不會發(fā)生明顯變化．
（3）若該草原存在著嚴重的超載放牧現(xiàn)象，這種現(xiàn)象首先會導(dǎo)致圖中牧草的大量減少，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞．后來，采取了適當(dāng)?shù)谋Ｗo措施，該草原生態(tài)系統(tǒng)慢慢恢復(fù)原貌，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為群落的（次生）演替．
（4）牧民在放牧?xí)r，發(fā)現(xiàn)鼠害現(xiàn)象有逐漸擴大趨勢，這說明該草原上鼠的種群數(shù)量最可能呈“J”型增長．為保護牧草，牧民開展了鼠群密度調(diào)查，應(yīng)采取的方法是標志重捕法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1中A、B表示大豆、玉米兩種植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為這兩種植物在光照相同、CO2體積分數(shù)不同條件下的CO2-光合速率曲線，a、b、c、d為曲線Ⅱ上的點．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中含有無基粒的葉綠體的細胞是B中的維管束鞘細胞．
（2）圖2曲線上ab段和cd段限制光合作用的主要因子是CO2濃度、光照強度和溫度．
（3）在夏季高溫、光照強烈和干旱的條件下，圖2中哪條曲線的光合速率下降更明顯？Ⅰ．
（4）與施用化肥相比，增施農(nóng)家肥能提高光合效率的主要原因是農(nóng)家肥經(jīng)分解者的分解，為光合作用提供CO2和一些必需的礦質(zhì)元素．
（5）假定圖3表示大豆在15℃條件下的CO2-光合速率曲線，請在圖中畫出玉米在25℃條件下的CO2光合速率曲線走勢．
（6）圖4能表示曲線與橫軸交點的圖是A，此時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器是葉綠體和線粒體，如果植物白天較長時間處于這個狀態(tài)，將不能正常生長，原因是白天沒有積累有機物，而夜晚消耗有機物，而導(dǎo)致植物死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為果蠅體細胞染色體圖解，以下敘述錯誤的是（　　）
A．從染色體組成分析，如圖所示的果蠅可以產(chǎn)生16種配子
B．圖中所示的細胞具有兩個染色體組，其中Y染色體上的基因并不全是控制性別的基因
C．對此果蠅進行基因組測序時需要檢測4條染色體上DNA的脫氧核苷酸排列順序
D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某植物花色有紫色、藍色和白色三種類型，這種植物的花色是由兩對獨立遺傳的等位基因決定，其關(guān)系如圖1．

如表中的植物親本均為純合體，雜交實驗結(jié)果如表格所示，請分析后回答相關(guān)問題：
組親本F1F2
1紫花×藍花紫紫：藍=3：1
2紫花×白花紫紫：藍：白=9：3：4
3白花×藍花紫紫：藍：白=9：3：4
（1）由圖1可知，基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而間接控制花的顏色．據(jù)表分析，第2組實驗F2中白花植株中純合體的基因型為aaBB、aabb．
（2）第3組實驗中，F(xiàn)2表現(xiàn)型為白花的個體中，與白花親本基因型相同的占$\frac{1}{4}$，若第2組和第3組的白花親本之間進行雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型應(yīng)為全為白花．
如圖2為四種不同的育種方法，請回答：
（3）經(jīng)A→D途徑育種的原理是基因重組．經(jīng)A→B→C途徑育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
（4）其中步驟B、C的操作方法依次是花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理．經(jīng)F途徑育種所獲果實的特點是較大、營養(yǎng)豐富、發(fā)育延遲、結(jié)實率低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．分離土壤中纖維素分解菌用到的方法是（　　）
①稀釋倒平板法�、谕坎计桨宸ā、蹎渭毎羧》ā、苓x擇培養(yǎng)分離．
A．①②B．②③④C．②③D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．請選出土壤微生物分離的正確操作步驟（　�。�
①土壤取樣；
②稱取0.5g土壤將其加入盛有50mL無菌水的錐形瓶中；
③吸取1mL進行平板涂抹；
④依次稀釋至103、104、105、106、107．
A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．①→②→④→③D．①→④→②→③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）胡蘿卜素粗品鑒定方法的名稱是紙層析法．
（2）圖中②的名稱是色譜容器． ①的作用是防止層析液揮發(fā)．
（3）⑤為樣品原點，對于⑤實驗時應(yīng)注意點樣快速細致并保持濾紙干燥．
（4）⑥為層析液，常用石油醚．
（5）如果層析液沒及⑤會導(dǎo)致點樣處的有機成分溶解在層析液中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．酶是一類生物催化劑，生物的生命活動離不開酶．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶催化的反應(yīng)速度與酶的濃度無關(guān)
B．酶在活細胞中產(chǎn)生，只在細胞內(nèi)起作用
C．生物體內(nèi)所有的反應(yīng)都必需酶催化
D．酶可以在攝氏0℃以下較長期保存

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