【題目】某種多年生自花傳粉植物的花色有白色、粉色、紅色三種表現(xiàn)型,由一對等位基因A,a控制;葉片有密披茸毛、稀疏茸毛和表面光滑(無茸毛)分別由基因B,b1,b2控制。研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):粉花無茸毛植株x粉花密茸毛植株→F1中白花密茸毛:粉花密茸毛:紅花密茸毛:白花稀茸毛:粉花稀茸毛:紅花稀茸毛=1:2: 1: 1:2: 1;卮鹣铝袉栴}:
(1)葉片表面有茸毛為野生型性狀,b1、b2的出現(xiàn)是________的結(jié)果,這主要體現(xiàn)了它的__________特點(diǎn)。
(2)通過上述雜交結(jié)果____(填“能”或“否”)判斷兩對性狀獨(dú)立遺傳,依據(jù)是__________________。
(3)若讓親本粉花密茸毛的植株自交,子代中純合子所占比例為_______。
【答案】(1)基因突變 不定向性 能 子代分離比是花色(1紅:2粉:1白)與(1密:1稀)自由組合的結(jié)果(體現(xiàn)自由組合的說法即可) 1/4
【解析】
只分析花色,粉花×粉花→白花:粉花:紅花=1:2:1;只分析茸毛,無茸毛×密茸毛→密茸毛:稀茸毛=1:1,可以判斷親本粉花無茸毛植株基因型為Aa b2 b2,粉花密茸毛植株基因型為AaBb1。
(1)B,b1,b2屬于復(fù)等位基因,是基因突變的結(jié)果,體現(xiàn)了基因突變的不定向性特點(diǎn)。
(2)F1中白花密茸毛:粉花密茸毛:紅花密茸毛:白花稀茸毛:粉花稀茸毛:紅花稀茸毛=1:2: 1: 1:2: 1就是花色(1紅:2粉:1白)與(1密:1稀)自由組合的結(jié)果,遵循自由組合定律,兩對等位基因獨(dú)立遺傳。
(3)由上分析可知,粉花密茸毛植株基因型為AaBb1,子代中純合子所占比例=1/16AABB+1/16AAb1b1+1/16aaBB+1/16aab1b1=1/4。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脊髓灰質(zhì)炎(俗稱小兒麻痹癥)因病毒侵入脊髓引起,對兒童身體健康危害極大。為徹底消滅這種傳染病,我國政府每年免費(fèi)對兒童進(jìn)行預(yù)防接種,如服用減活脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的疫苗一“糖丸”。請回答:
(1)某兒童感染脊髓灰質(zhì)炎病毒后,沒有表現(xiàn)出明顯的癥狀,卻獲得了對該病毒的抵抗力,此過程中脊髓灰質(zhì)炎病毒___________(填“突破”或“未突破”)前兩道防線。
(2)一患兒出現(xiàn)發(fā)熱和肢體疼痛等脊髓灰質(zhì)炎疑似癥狀,醫(yī)生建議立即抽血化驗(yàn),檢查相應(yīng)的抗體水平,原因是______________________。
(3)發(fā)熱時應(yīng)多喝水,可降低血漿滲透壓,減輕對相應(yīng)感受器的刺激,使由___________細(xì)胞分泌、垂體釋放的___________減少,進(jìn)而使腎小管、集合管___________,最終使尿量增加,利于散熱。
(4)某兒童口服糖丸后感覺口渴,但根據(jù)醫(yī)生要求未去飲水,控制該行為的神經(jīng)中樞位于___________。在此過程中,相關(guān)神經(jīng)元突觸前膜釋放遞質(zhì),使突觸后膜受到抑制,此時該突觸后膜上的___________(填“Na”或“Cr”)通道開放。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A. 動物的行為信息只能在同種動物之間雙向傳遞
B. 生態(tài)系統(tǒng)的信息一般沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
C. 利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度,屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用
D. 利用植物生長調(diào)節(jié)劑對果樹進(jìn)行;ū9瑢儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近期,我國科研人員將蝦青素基因?qū)←,研制出了富含蝦青素的“蝦紅小麥”回答下列相關(guān)問題:
(1)蝦青素的基因較小因此可以用__________的方法獲得,根據(jù)__________設(shè)計(jì)特異性_________進(jìn)行PCR擴(kuò)增。
(2)蝦青素基因進(jìn)入小麥細(xì)胞后轉(zhuǎn)化的過程即______,該過程中啟動子可被_____識別并與之結(jié)合。
(3)小麥中富含谷蛋白,適于制作面包,但谷蛋白中一種叫做醇溶(或麩朊)的蛋白會引起一部分人產(chǎn)生自身免疫性疾病。為獲得不引起人產(chǎn)生身免疫病的小麥科學(xué)家提出了兩種思路:
①利用一定技術(shù)______,最終達(dá)到使小麥無法合成醇溶朊蛋白的目的
②通過蛋白質(zhì)工程改變醇溶朊蛋白的結(jié)構(gòu),使其功能改變,從而不再誘發(fā)人患自身免疫病。該方法的基本途徑是預(yù)期蛋白質(zhì)功能→-_______.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的描述正確的是 ( )
A. 還原糖的檢測和觀察實(shí)驗(yàn)中斐林試劑使用時先加甲液后加乙液
B. 蛋白質(zhì)的檢測和觀察實(shí)驗(yàn)中加入雙縮脲后即可產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C. 分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法
D. 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】突變和基因重組提供了生物進(jìn)化的原材料。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 某基因中增加了10個脫氧核昔酸對屬于基因突變
B. 同源染色體上的基因不可能發(fā)生基因重組
C. 染色體變異都會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D. 由環(huán)境引起的變異是不能遺傳的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是
A. 代謝旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)目相對較多
B. 線粒體DNA位于線粒體外膜上,編碼參與呼吸作用的酶
C. 草履蟲出現(xiàn)兩個細(xì)胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動正常進(jìn)行
D. 肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體是由大量變形的線粒體組成的,肌質(zhì)體有利于肌細(xì)胞的供能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述,正確的是
A. 從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法
B. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性
C. 酶在細(xì)胞內(nèi)合成一定要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
D. 唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的各級中樞的敘述,錯誤的是
A. 飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次,與小腦有關(guān)
B. 下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞
C. 某人因發(fā)生交通事故,其脊髓在腰部橫斷,針刺足部無感覺
D. 某同學(xué)因受到驚嚇而心跳加快、呼吸急促,受腦干調(diào)控
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