水果保鮮貯藏的過程中,最佳貯藏條件是( )
A.低溫、低氧、干燥
B.低溫、低氧、適宜的濕度
C.適宜的溫度、低氧、干燥
D.低溫、充足的氧氣、干燥
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長
B.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
C.頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
D.高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯合成抑制植物生長
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是()
A. ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
B. 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D. 脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. RNA是脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱
B. RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
C. 吡羅紅對(duì)RNA的親和力強(qiáng)
D. RNA由C、H、O、N、P等元素組成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上期末考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]中填寫序號(hào))
(1)從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)胞________與其他三個(gè)細(xì)胞的差別最大。
(2)細(xì)胞Ⅳ屬于________細(xì)胞,判斷的依據(jù)是與Ⅱ相比特有的結(jié)構(gòu)________________。
(3)四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于________,四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是________。
(4)西瓜紅色果肉細(xì)胞中的色素主要存在于[ ]。如果是植物的根尖細(xì)胞,則圖Ⅱ中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]。
(5)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由圖中的[ ]供給,如需觀察其形態(tài)可用________進(jìn)行染色。細(xì)胞壁的形成與[ ]有關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
浸泡在一定濃度的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細(xì)胞器有( )
A. 液泡 B. 線粒體、液泡
C. 線粒體 D. 細(xì)胞膜、液泡膜
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,每種氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和羧基,不同的氨基酸在于R基的不同
B. 胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是49個(gè)
C. 有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素、雄性激素等
D. 蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一是氨基酸互相結(jié)合的方式
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上11.25周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。使用高倍顯微鏡觀察時(shí),所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片
A.①③④⑤ B.④③②⑤
C.⑤④③② D.①④⑤③
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在植物的成熟組織中,生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
B.同一濃度的生長素對(duì)不同器官的影響不同
C.果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
D.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性
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