A、B細(xì)胞和T細(xì)胞 |
B、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞 |
D、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖、乳糖 |
B、脫氧核糖、糖原 |
C、脫氧核糖、淀粉 |
D、核糖、纖維素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水參與細(xì)胞內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng),如蛋白質(zhì)的水解 |
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物 |
C、合成糖類、脂肪等物質(zhì)時(shí),需要磷酸鹽做原料 |
D、某些無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞和生物體生命活動(dòng)有重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約 |
B、相對(duì)表面積小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 |
C、受細(xì)胞核所能控制范圍的制約 |
D、相對(duì)表面積大,不利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的能量以物質(zhì)為載體,不斷地進(jìn)行循環(huán)利用 |
B、森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng) |
C、利用樣方法調(diào)查稻田中稗草的種群密度時(shí),應(yīng)在稻田中稗草密集的地方取樣 |
D、森林中植物的分層分布,主要意義是提高土地的利用率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、12 | B、36 | C、72 | D、144 |
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