穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件。研究表明，機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是由神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)共同實(shí)現(xiàn)的，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位。如圖為人體反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在上圖①～④中，若給_____處適宜刺激，______處發(fā)生反應(yīng)，則說(shuō)明反射弧完整。

（2）圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中錯(cuò)誤的是___（A/B/C）。經(jīng)改正后，表示向大腦皮層傳遞信號(hào)的是___（A/B/C）。

（3）下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是___

A.針刺指尖引起縮手反射

B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶

C.大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人說(shuō)話

D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制

（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)存在一定的關(guān)系，請(qǐng)舉例說(shuō)明體液調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響：

________________________________ 。（答一項(xiàng)即可）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

醫(yī)學(xué)界稱青春痘為痤瘡，一般認(rèn)為痤瘡是由于雄性激素分泌增加，皮脂分泌增多，毛孔阻塞，被胞內(nèi)寄生菌痤瘡棒狀桿菌感染所引起的。圖甲為雄性激素分泌過(guò)程的示意圖，圖中①、②為激素；圖乙中研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力，但會(huì)加重重癥肌無(wú)力的癥狀，其生理過(guò)程如圖(Ach是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)由圖甲可知，雄性激素的分泌過(guò)程與甲狀腺激素的分泌過(guò)程類似，都存在________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)。

(2)要消滅寄生在細(xì)胞內(nèi)的痤瘡棒狀桿菌，機(jī)體還需要啟動(dòng)特異性免疫中的________免疫；后者中_______細(xì)胞與被痤瘡棒狀桿菌入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞________。

(3)由圖乙可知，結(jié)構(gòu)X是________，Ach酯酶能夠及時(shí)分解發(fā)揮作用后的Ach，若Ach酯酶缺失則會(huì)導(dǎo)致肌肉________。

(4)T細(xì)胞分泌的________可促進(jìn)細(xì)胞Y分化為細(xì)胞Z，從而增加抗體濃度。圖中雌激素與該物質(zhì)具有相同的作用，雌激素主要是通過(guò)與細(xì)胞Y的________結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用的。

(5)分析題圖可知，重癥肌無(wú)力屬于免疫失調(diào)中的________病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

安達(dá)盧西亞雞的毛色有藍(lán)色、黑色、白點(diǎn)三種，且由一對(duì)等位基因(B、b)控制。下表為相關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 藍(lán)色安達(dá)盧西亞雞的基因型為Bb

B. 藍(lán)色的安達(dá)盧西亞雞群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代有三種表現(xiàn)型

C. 黑色安達(dá)盧西亞雞群隨機(jī)交配，產(chǎn)生的后代中約有1/3為白點(diǎn)雞

D. 黑色雞和白點(diǎn)雞都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2細(xì)胞中共有0條染色單體

B. 圖1 細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期學(xué)情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 染色后蓋上蓋玻片要用拇指擠壓，目的是使細(xì)胞染色更充分

B. 無(wú)法看到一個(gè)完整的細(xì)胞分裂過(guò)程，因?yàn)榧?xì)胞在解離過(guò)程中已死亡

C. 解離時(shí)可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞

D. 漂洗時(shí)洗去染液防止染色過(guò)深

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省黔東南州高三下學(xué)期高考模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 漿細(xì)胞能直接識(shí)別抗原，進(jìn)而合成并分泌相應(yīng)的抗體

B. 吞噬細(xì)胞可吞噬病原體，也可處理病原體使抗原暴露

C. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎均為自身免疫病

D. 免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省揭陽(yáng)市高三第一次（3月）模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如下圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）在緊急狀態(tài)下，甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌______________激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，再調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為________________。

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中_____模式，其分泌量增加的適宜刺激是_____。

（3）血糖含量升高時(shí)，一方面可以直接刺激________引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量。興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是___________。

（4）動(dòng)物體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是:________________（答出一個(gè)特點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列圖解的理解正確的是（）

A. 基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③⑥

B. AaBB的個(gè)體不發(fā)生自由組合現(xiàn)象

C. ③⑥表示雌雄配子之間的自由組合

D. 右圖子代中AaBb的個(gè)體在A_B_ 中占的比例為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省鷹潭市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2分別代表煙草和玉米葉片利用CO2的兩條途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中過(guò)程________（填標(biāo)號(hào)）需要光反應(yīng)提供的_________（物質(zhì)）；玉米的光合葉片用碘蒸汽處理，________（填“葉肉”或“維管束鞘”）細(xì)胞出現(xiàn)藍(lán)紫色（不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移）。

（2）從對(duì)CO2的利用情況看，在高溫干旱的環(huán)境中，__________更適宜于生存。

（3）Mg是合成葉綠素的必須元素，Mg2+通過(guò)細(xì)胞膜的方式為___________________。

（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下，記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（氧氣釋放量單位ml/h）

光照強(qiáng)度

O2釋放量

組別

0

500

1000

2000 3000

1

-4.0

-2.3

0

6.2 11.6

2

-4.1

-2.2

-0.1

6.4 11.5

3

-4.2

-2.1

0.1

6.3 11.7

平均值

①在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1、2、3組是遵循____________原則。

②上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2釋放量平均每小時(shí)為_____________mL。

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同步練習(xí)冊(cè)答案