科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞癌變是一系列基因發(fā)生突變后累積的結果 | |
B. | 與瘤細胞相比,無限增殖、細胞黏著性降低等是癌細胞的特點 | |
C. | 由圖可推測,APC抑癌基因主要負責抑制細胞過度增殖 | |
D. | 圖示正常結腸上皮細胞中至少存在3個抑癌基因和2個原癌基因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞核的說法,不正確的是
A.細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所;
B.細胞核控制細胞的代謝;
C.核仁與某種RNA的合成有關,所以它是細胞遺傳的控制中心
D.DNA主要存在于細胞核內
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省大連市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是蛋白質合成示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)基因指導蛋白質的合成包括 和 兩個過程,圖中的過程是以 (填細胞器名稱)為場所,以 為模板,以 為運載工具,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。
(2)密碼子是指 。
(3)反密碼子存在于圖中的 上(填序號),若反密碼子為UAG,則對應的密碼子為 。圖中信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUGCUGUCCUUAA,則轉錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是 ,其正在合成的肽鏈的氨基酸序列是 。
(4)基因控制生物體的性狀有兩種方式,分別是 和 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省大連市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男子產(chǎn)生的部分精子中,性染色體為a(XY)、b(YY),產(chǎn)生的原因是( )
A.a(chǎn)是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離,b是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離
B.a(chǎn)是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離,b是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離
C.a(chǎn)是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離,b是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離
D.a(chǎn)是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離,b是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省大連市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關雙鏈DNA復制的敘述中不正確的是( )
A.復制的基本條件是模板、原料、能量和酶
B.DNA的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板
C.DNA復制是一個邊解旋邊復制的過程
D.復制發(fā)生在細胞分裂過程中著絲點分裂時
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
內陸草原上某種植物開紅花,在一片草場上發(fā)現(xiàn)了一棵開藍花的植株。
(1)請設計實驗來探究這株植物的藍花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結果。
①實驗步驟:
第一步:取該株植物莖尖,利用 技術獲得試管苗;
第二步:放在 條件下培養(yǎng);
第三步:觀察并記錄結果。
②預測結果及結論:
若仍開藍花,則 ;
若開紅花,則 。
(2)下表是對該種植物在不同溫度條件下進行培養(yǎng)記錄的突變率及植株性狀表現(xiàn),請結合數(shù)據(jù)分析:
溫度 | 突變率(每百萬個體) | 植株性狀表現(xiàn) |
15℃ | 0.63 | 藍花和紅花 |
20℃ | 0.02 | 紅花 |
在15℃時的突變率大于25℃時的突變率,從植物體本身來說,最可能是與其體內合成的 (物質)有關。試結合所學知識加以解釋: 。
(3)影響種群基因頻率變化的因素有多種,如突變和基因重組及 等。若上述藍花性狀的出現(xiàn)是基因突變的結果,這說明該植株種群的 在進化過程中發(fā)生了變化。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在三對等位基因各自獨立遺傳的情況下,ddEeff和DdEeff雜交,其子代中表現(xiàn)型與雙親相同的個體占全部后代的
A.5/8 B.3/8 C.1/12 D.1/4
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