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12 mol的氧氣用于氧化分解葡萄糖，釋放的能量約有多少儲存在ATP中


  1. A.
    1255 KJ
  2. B.
    2510 KJ
  3. C.
    3765 KJ
  4. D.
    5020 KJ
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：狀元之路3＋x綜合高考總復習 生物 題型：071

如下圖所示，用水培法栽培某植物，請回答下列問題：

（1）若要使該植物正常生長，需向水中添加哪些物質？

答：________________________________

（2）若給水中持續(xù)加入大量，則會出現何種后果？

答：________________________________

（3）若持續(xù)加入適量的，又會出現什么結果，葉片的顏色會有什么變化嗎？為什么？

答：________________________________

（4）從理論上計算，若該植物吸收了3 mol的，則需要消耗多少摩爾的氧氣？（假設該條件下的電高度a＝5%）

答：________________________________

（5）剪取該植物數條根浸泡到質量濃度為0.01%的亞甲基藍溶液中染色1～2分鐘，然后將根取出且用蒸餾水洗去浮色，再分別放入盛有等量蒸餾水和溶液的小燒杯中，可觀察到溶液變成藍色，這是因為亞甲基藍的陽離子（呈藍色）與根細胞表面的發(fā)生了交換吸附，而后吸附在根細胞表面的亞甲基藍陽離子又與溶液中的發(fā)生交換吸附，故溶液變藍。

在以上實驗中，根細胞表面的與亞甲基藍溶液中的發(fā)生了交換吸附嗎？請設計一個實驗進行證明。

答：________________________________

（6）將該植物水平放置一周后將會有何變化？其原因是什么？如果是在太空艙中呢？

答：________________________________

（7）如上圖所示，將葉片X暴露在放射性同位素標記的中數小時，然后將葉片Ⅰ、Ⅱ和組織Ⅲ、Ⅳ分別切下來，可以預期會在何種組織中測出放射性標記的有機物？

[　　]

A．只有葉片Ⅰ

B．只有葉片Ⅰ和Ⅱ

C．只有Ⅲ和Ⅳ兩部分

D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的所有組織中

（8）上題中檢測組織中放射性的方法通常為

[　　]

A．X射線衍射技術
B．熒光顯微技術
C．小型放射性探測器
D．放射自顯影術

（9）若要使該植物有最大的凈生產量，以下哪些措施是正確的？請在其后面畫上“T”

①長光照、短黑暗；

(　　)

③長黑暗、短光照；

(　　)

③恒溫25℃；

(　　)

④白晝25℃，夜間15℃；

(　　)

⑤白晝15℃，夜間25℃；

(　　)

（10）1939年希爾（R．Hill）將分離出的葉綠體加到草酸鐵溶液中，經過光照后放出，同時草酸鐵鹽被還原成草酸亞鐵鹽；

請問，希爾實驗的重要意義是什么？若在光合作用中，有何作用？

答：________________________________

（11）在研磨葉片獲得葉綠素提取液時，通常加入少量的碳酸鈣以防止葉綠素受到破壞，這是什么道理？

答：________________________________

（12）觀察葉綠素提取液時，對著光源將看到試管內提取液呈________色；背著光源將看到試管內提取液呈________色。

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科目：高中生物 來源：101網校同步練習　高三生物　人民教育出版社（新課標　2002審查） 人教版 題型：071

1930年著名科學家魯賓和卡門設計了一個實驗，用同位素C18O2研究綠色植物的光反應過程，實驗如下圖所示，圖中容器內為小球藻懸液。

（1）甲圖中的A代表________，它來源于________。

（2）乙圖中的B代表________，它來源于________。

（3）本實驗說明________________。

（4）若甲圖中供給12 mol　C18O2，則能產生________mol氧氣。

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科目：高中生物 來源：黑龍江省鶴崗一中2009－2010學年高一上學期期末考試生物理科試題 題型：071

著名的科學家希爾設計了一個實驗，用同位素C18O2研究綠色植物的光反應過程，他的實驗示意圖如下，圖中容器內為小球藻懸液，并置于陽光下。問：

（1）甲圖中A代表________，它來源于________。

（2）乙圖中的B代表________，它來源于________。

（3）本實驗實________。

（4）若甲圖中供給12 mol　C18O2，能產生________mol氧氣。

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）某學校生物興趣小組利用酵母菌開展相關的探究實驗。

 (1)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化。

①在實驗中，如果血球計數板的一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是_______________。對于壓在小方格界線上的酵母菌，正確的計數方法是_______________________。在計數時，按以下順序操作________（填字母），稍待片刻，待酵 母菌細胞全部沉降到計數室底部，再將計數板放在顯微鏡的載物臺上計數。

A．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去 B．蓋玻片蓋放在計數室上

 C．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

②下表是某小組記錄的實驗結果：

時間

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

酵母菌數(萬個／毫升)

32

127

762

824

819

821

820

從表中的數據可以得出結論：酵母菌的種群數量呈        型增長。第4天開始，酵母菌種群數量增長基本停止，根據所學的知識，推測影響酵母菌種群數量增長的環(huán)境因素有__________________(舉一例)。

(2) 在上述實驗的基礎上，該小組繼續(xù)探究某環(huán)境因素對酵母菌細胞呼吸方式的影響，得如下結果。

氧濃度(％)

a

b

C

d

產生CO2的量(mol)

9

12.5

15

30

產生酒精的量(mol)

9

6.5

6

O

據表可知：實驗的自變量是________，在氧氣濃度為d時，酵母菌進行________呼吸。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。

氧濃度(%)

a

b

c

d

產生CO2的量

9 mol

12.5 mol

15 mol

30 mol

產生酒精的量

9 mol

6.5 mol

6 mol

0 mol

(1)由上表可知，酵母菌細胞呼吸的方式是________。

(2)氧濃度為b時，經有氧呼吸產生的CO2為________mol。

(3)氧濃度為c時，有________%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵。

(4)氧濃度為a時，酵母菌是否進行了有氧呼吸？________，為什么？________。

(5)經測定，酵母菌消耗的糖中，僅有1.5%用于自身生長和繁殖等生命活動，那么98.5%則用于________。

(6)請在下圖中畫出接種后，培養(yǎng)瓶中O2和酒精含量的變化趨勢的曲線。(氧氣用實線，酒精用虛線)

 

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