分析 分析A圖:圖A為肝臟組織示意圖,其中a→b表示血流方向;
圖B表示內(nèi)環(huán)境各成分及其與細(xì)胞間的關(guān)系,其中組織液和血漿間可以相互轉(zhuǎn)化,組織液可以單向轉(zhuǎn)化為淋巴,淋巴也可以單向轉(zhuǎn)化為血漿,細(xì)胞與其直接生存的內(nèi)環(huán)境也可以相互轉(zhuǎn)化.
解答 解:(1)組織細(xì)胞在代謝過(guò)程中會(huì)不斷消耗氧氣、產(chǎn)生尿素等廢棄物,若圖A為肝臟組織,從a端→b端尿素會(huì)不斷積累、氧氣會(huì)不斷消耗,因此a端和b端相比,b端的尿素含量較高、氧氣濃度較低.
(2)胰島素具有降血糖作用,如果圖A所示為胰島組織,當(dāng)a端血液中的血糖濃度較高時(shí),b端血液中的胰島素含量會(huì)增加;胰高血糖素具有升血糖作用,a端血液中的血糖濃度較低時(shí),b端血液中的胰高血糖素含量會(huì)增加.
(3)過(guò)敏反應(yīng)時(shí)會(huì)釋放組織胺,導(dǎo)致毛細(xì)血管壁的通透性增大,血漿中部分蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)入組織液,使組織液的滲透壓升高,組織液吸水引起組織水腫;長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白的合成減少,血漿滲透壓降低,相對(duì)而言,組織液的滲透壓相對(duì)較高,組織液吸水引起組織水腫;甲狀腺激素分泌不足時(shí),導(dǎo)致代謝減慢,細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成減少,血漿滲透壓降低,相對(duì)而言,組織液的滲透壓升高,組織液吸水引織起組水腫.
(4)血漿中存在緩沖物質(zhì),對(duì)進(jìn)入機(jī)體的酸性或堿性物質(zhì)起到中和作用,從而使機(jī)體的pH能維持相對(duì)的穩(wěn)定;肺氣腫患者由于呼吸不暢,CO2排出不暢,同時(shí)因氧氣不足部分細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,使得血液的pH略有降低.
故答案為:
(1)較高 較低
(2)增加 增加
(3)大于 小于 小于
(4)緩沖物質(zhì) 氧氣不足進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸 CO2排出不暢
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖肝臟組織示意圖、內(nèi)環(huán)境各成分及其與細(xì)胞間的關(guān)系圖解,考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)的知識(shí),考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成、掌握各組成成分之間的關(guān)系和理化性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉片中Ca2+含量 | |
B. | 葉片中Mg2+含量 | |
C. | 單位時(shí)間內(nèi)光合作用生產(chǎn)量(條件適宜) | |
D. | 葉片中葉綠素的含量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①③④⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并且只在人體內(nèi)的環(huán)境中起作用 | |
B. | 酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 | |
C. | 酶在催化反應(yīng)過(guò)程中結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變 | |
D. | 酶是由腺體合成的物質(zhì),具有高效性和專(zhuān)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
B. | 生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體 | |
D. | 種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)每種氨基酸的數(shù)目成百上千 | |
B. | 不同種類(lèi)氨基酸的排列順序千變?nèi)f化 | |
C. | 氨基酸形成肽鏈的方式千變?nèi)f化 | |
D. | 肽鏈盤(pán)曲折疊形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的 | |
B. | 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類(lèi)有4種 | |
C. | 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類(lèi)有20種 | |
D. | 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類(lèi)有4種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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