26.（8分）下面甲、乙兩圖是植物、動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(在橫線上寫出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)名稱，在括號(hào)內(nèi)寫出標(biāo)號(hào))：

(1)甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比，有細(xì)胞壁、［   ］________________、［   ］____________，而無(wú)________________。

(2)如果乙細(xì)胞為胰腺外分泌腺細(xì)胞，其分泌物有胰淀粉酶等，則與胰淀粉酶的加工有關(guān)的細(xì)胞器有__________________________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(3)甲細(xì)胞不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是［   ］________________，如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸，則在該細(xì)胞器上最多將會(huì)有________________個(gè)水分子生成。

(4)如果甲細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是大液泡和［   ］________________。

(5)細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，且不會(huì)互相干擾，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是________________。


26（8分）答案：(1)⑦    葉綠體    ⑾    液泡   ⑿    中心體

(2)⑤⑨

(3)⑧    核糖體    49

(4)⑦     葉綠體

(5)生物膜(生物膜系統(tǒng))


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


44．人類白化病(a)對(duì)正常(A)為隱性,并指(B)對(duì)正常(b)為顯性,它們都屬于常染色體遺傳.右圖是基因型為AaBb的某人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的分裂示意圖(圖中僅表示相關(guān)染色體的變化).

回答下列問(wèn)題:

（1）在此分裂圖中正確標(biāo)出所有A(a)、B(b)基因。

（2）該細(xì)胞是___________細(xì)胞,分裂時(shí)期是__________,分裂完成時(shí)將生成________個(gè)子細(xì)胞，請(qǐng)寫出該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的有關(guān)基因組成________。（只考慮圖示染色體及基因的變化）

（3）此人與基因型為Aabb的某人結(jié)婚。子代可能出現(xiàn)的基因型有_______種；這對(duì)夫婦生一個(gè)患病孩子的概率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1、大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如圖

（1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯，階段Ⅰ中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿（跨）膜運(yùn)輸方式為__________。階段Ⅲ中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是__________。

（2）若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為__________。

（3）大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為__________、__________。大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)__________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


14.下圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．①②④中數(shù)值最大的是①

B．③代表的物質(zhì)名稱是氧氣

C．線粒體能完成圖示全過(guò)程

D．原核生物能完成圖示全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


21.右圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A．O～A段表示染色體復(fù)制，含量加倍

B．細(xì)菌與B～C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁

C．C～D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1∶2∶2

D．B～D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1．若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，則下列選項(xiàng)中符合圖甲a、b、c之間關(guān)系的是：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7．如果各細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值用a表示，則下表中正確的是：

選項(xiàng)

不同生理狀態(tài)或部位的細(xì)胞

比較

A

根尖分生區(qū)細(xì)胞a1、根尖成熟區(qū)細(xì)胞a2

a1＞a2

B

衰老細(xì)胞a1、正常細(xì)胞a2

a1＞a2

C

正常洋蔥表皮細(xì)胞a1、質(zhì)壁分離洋蔥表皮細(xì)胞a2

a1＜a2

D

休眠種子a1、萌發(fā)種子a2

a1＜a2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


陽(yáng)光穿過(guò)森林中的空隙形成“光斑”，如圖表示在“光斑”照射前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化，據(jù)此分析正確的是：　

A．光斑照射前，光合作用無(wú)法進(jìn)行

B．光斑照射后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C．光斑照射后，暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用

D．光斑移開后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


21.下列能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是

①艾弗里將從S型細(xì)菌中分離的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中

②格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

③DNA雙螺旋模型的構(gòu)建

④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

⑤孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

A．①②④

B．③④⑤

C．②④

D．①④

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