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科目:高中生物 來源:2010年高一“每周一練”系列(15)生物試題 題型:071
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科目:高中生物 來源:2007-2008年北京四中高三年級第一學(xué)期期中測驗(yàn)、生物試卷 題型:013
細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對生物膜的敘述不正確的是
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件
③細(xì)胞膜在細(xì)胞和環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過程中,起重要作用
④生物膜把細(xì)胞分割成多個微小的區(qū)室,使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行,而互不干擾
⑤目前人們還不能在分子水平上對生物膜進(jìn)行研究
A.①④
B.②③
C.①⑤
D.③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的示意圖,請回答:
(1)在結(jié)構(gòu)A上合成物質(zhì)C的過程中,如果需要色氨酸和丙氨酸,兩者來源有所不同,能通過氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生的是_________。
(2)C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì)。其中下列物質(zhì)中屬于D類物質(zhì)的是_________。
A.呼吸酶 B.線粒體膜的組成蛋白
C.胰島素 D.血紅蛋白
(3)在A結(jié)構(gòu)上發(fā)生的是_________過程,其中以mRNA為模板,以_________為運(yùn)輸工具,將合成物質(zhì)C、D的原料運(yùn)送到結(jié)構(gòu)A上通過_________(方式)連接起來。
(4)蛋白質(zhì)在體內(nèi)不但有生成,還有降解,保持一個平衡的過程,以保證生理活動的順利進(jìn)行。2004年的諾貝爾化學(xué)獎授予了以色列和美國的三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解。泛素是一個含有76個氨基酸的多肽,可以以共價鍵與蛋白質(zhì)結(jié)合。被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)在體內(nèi)多種酶的作用下被降解,這一過程依賴ATP。請回答下列問題:
①控制泛素合成的基因至少有_________個堿基對,轉(zhuǎn)錄后的mRNA由核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)內(nèi)經(jīng)過了_________層磷脂分子。
②人體內(nèi)不需能量的蛋白質(zhì)降解過程發(fā)生在消化道以及細(xì)胞內(nèi)被稱為“消化系統(tǒng)”的_________(填一種細(xì)胞器)中。發(fā)生在消化道中的蛋白質(zhì)降解過程所需的酶有_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對生物膜的敘述不正確的是
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同 ②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件 ③細(xì)胞膜在細(xì)胞和環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用 ④生物膜把細(xì)胞分割成多個微小的區(qū)室,使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行又互不干擾 ⑤目前人們還不能在分子水平上對生物膜進(jìn)行研究
A.①④ B.②③ C.①⑤ D.③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)細(xì)胞代謝的描述中,錯誤的是
A.在真核細(xì)胞的線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,不能合成ATP的部位只有葉綠體基質(zhì)
B.在丙酮酸的徹底氧化分解、CO2的固定、蛋白質(zhì)的合成等生化反應(yīng)中,一定是在細(xì)胞器中完成的是蛋白質(zhì)的合成
C.在mRNA、ATP合成酶和RNA聚合酶等物質(zhì)中,不能通過核孔的是ATP合成酶
D.在細(xì)胞的吸能反應(yīng)、放能反應(yīng)和突觸釋放遞質(zhì)的過程中,能使的比值增大的是放能反應(yīng)
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