下列育種或生理過程中，沒有發(fā)生基因重組的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲（ATGG）是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A-P-P-P）是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙、丙的組分中均有糖 B.甲、乙共由6種核苷酸組成

C.丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示下列說法正確的是（ ）

A．如果是動(dòng)物細(xì)胞圖中B則是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A是囊泡

B．圖中各個(gè)部分的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成成分都大致相同

C．口腔上皮細(xì)胞分泌唾液淀粉酶時(shí)依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是A-B-細(xì)胞膜，并需要線粒體提供能量

D．圖中所有膜共同組成葉肉細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)目2N＝12，科學(xué)家用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞的DNA，可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復(fù)制方式。實(shí)驗(yàn)的基本過程如下：

Ⅰ.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。

Ⅱ.當(dāng)DNA分子雙鏈都被3H標(biāo)記后，再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。

請(qǐng)回答相關(guān)問題：

(1)蠶豆根尖細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是__________________；秋水仙素能使部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍，其作用的機(jī)理是_______________________________。

(2)Ⅰ中，在根尖細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時(shí)，每一條染色體上帶有放射性的染色單體有________條，每個(gè)DNA分子中，有________條鏈帶有放射性。Ⅱ中，若觀察到一個(gè)細(xì)胞具有24條染色體，且二分之一的染色單體具有放射性，則表示該細(xì)胞的染色體在無放射性的培養(yǎng)基上復(fù)制________次，該細(xì)胞含有________個(gè)染色體組。

(3)上述實(shí)驗(yàn)表明，DNA分子的復(fù)制方式是___________________________。

(4)DNA復(fù)制的特點(diǎn)___________________；條件_______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是生物發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是

A．驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來自水 B．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

C．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) D．研究分泌蛋白的合成分泌途徑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男甲和男乙在某核電站工作數(shù)年后分別生了一個(gè)血友病的兒子與一個(gè)侏儒癥的女兒，兩人及妻子的家庭成員均無相應(yīng)的遺傳病史。后兩人向法院起訴，要求該核電站為其孩子的疾病承擔(dān)責(zé)任。已知侏儒癥為常染色體顯性遺傳。下列推測(cè)正確的是

A．甲乙都能勝訴 B．甲可能勝訴 C．乙可能勝訴 D．甲乙都不能勝訴

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)：

表現(xiàn)型

藍(lán)眼

綠眼

紫眼

基因型

A_B_

A_bb、aabb

aaB_

現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙雜交，F(xiàn)1有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型，理論上F1藍(lán)眼蛙∶綠眼蛙為

A．3∶1 B．3∶2 C．9∶7 D．13∶3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年10月26日，中國(guó)疾病預(yù)防控制通報(bào)三起感染超級(jí)耐藥致病細(xì)菌（MRSA）病例，引起了全國(guó)人民的高度關(guān)注，其病原體是屎腸球菌的變異體。下列關(guān)于該菌的敘述正確的是

A. 其變異主要通過基因重組和突變產(chǎn)生

B. 該菌抗藥基因表達(dá)時(shí)，mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)完成翻譯

C. 該菌無細(xì)胞器，不能獨(dú)立完成代謝

D. 該菌分裂產(chǎn)生的子代不發(fā)生分化現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A.核仁與三種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B.DNA、RNA被徹底水解得到的產(chǎn)物有12種

C.細(xì)菌細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)

D.洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞中無葉綠體，也不能發(fā)生成質(zhì)壁分離

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