關(guān)于下列圖示的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．圖1所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑥過(guò)程，主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B．若圖1的①中A占23%、U占25%，則DNA片段中A占24%

C．圖2所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑨過(guò)程，所需原料是氨基酸

D．正常情況下，圖3中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在哪兩者之間（ ）

A．信使RNA與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA B．DNA與信使RNA

C．氨基酸與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA D．核糖體與信使RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是：（ ）

A．細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的

C．生物膜把細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行

D．生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲中①②③表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，圖乙表示乙肝病毒形成新的病毒的過(guò)程，乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈，侵染時(shí)先形成完整的環(huán)狀，再把其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過(guò)程①發(fā)生的時(shí)期是________________。過(guò)程②稱為_(kāi)_______，催化該過(guò)程的酶是________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是________。

（2）圖甲中rRNA的作用是________。如果a、b是mRNA的兩端，過(guò)程③進(jìn)行的方向是________。

（3）圖乙中物質(zhì)a的作用是________，過(guò)程④⑤的原料種類可能分別為 __ __ _種。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞正常分化不會(huì)導(dǎo)致下列哪項(xiàng)發(fā)生差異?（ ）

A．細(xì)胞的形態(tài)和功能 B．細(xì)胞的遺傳信息

C．細(xì)胞器的種類和數(shù)量 D．細(xì)胞的RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物．在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入 10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌．利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出（　�。�
A．大腸桿菌B．霉菌C．放線菌D．固氮細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．研究者在一個(gè)果蠅純系（全為純合子）中發(fā)現(xiàn)了幾只紫眼果蠅β（雌蠅、雄蠅都有），而它的兄弟姐妹都是紅眼．
（1）讓?duì)屡c紅眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)無(wú)論正交還是反交，F(xiàn)1果蠅均表現(xiàn)為紅眼，并且由F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生的F2果蠅眼色出現(xiàn)3：1的分離比，由此判斷紫眼為常染色體上的單基因隱性突變．
（2）已知果蠅灰身對(duì)黑身為顯性，由常染色體上一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有兩管果蠅，甲管全部是灰身果蠅，乙管果蠅既有灰身，又有黑身，已知甲乙兩管的果蠅為親代和子代的關(guān)系：關(guān)系1：乙管中“灰身×黑身”→甲管；關(guān)系2：甲管中“灰身×灰身”→乙管．現(xiàn)要通過(guò)對(duì)某一管的果蠅進(jìn)行性別鑒定的方式來(lái)確定親子關(guān)系．
①需對(duì)乙管（甲管、乙管）果蠅進(jìn)行性別鑒定．
②若灰身為一種性別，黑身為另一種性別，則為關(guān)系1；若灰身和黑身均有雌雄，則為關(guān)系2；
（3）果蠅共有3對(duì)常染色體，編號(hào)為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．紅眼果蠅γ的4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制，并且突變基因純合的胚胎不活，在同一條染色體上的兩個(gè)突變基因位點(diǎn)之間不發(fā)生交換．
果蠅γ的雌雄個(gè)體間相互交配，子代成體果蠅的基因型為AaCcSsTt，表明果蠅γ雖然是雜合子，但卻可以穩(wěn)定遺傳．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖

B．圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度曲線①>曲線②>曲線③

C．圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，其化學(xué)本質(zhì)與無(wú)機(jī)催化劑相同

D．圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶濃度曲線①>曲線②>曲線③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，其中正確的操作或想法是（　�。�
A．用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%的鹽酸洗去浮色
B．取新鮮的菠菜葉片，加入少許SiO2和無(wú)水乙醇，研磨液呈黃綠色，于是判斷是菠菜葉用量太少
C．在紙層析法分離綠葉中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多
D．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被吡羅紅甲基綠染色劑染色，其細(xì)胞核呈紅色

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