【題目】當(dāng)將人血紅細(xì)胞置于較低濃度的NaCl溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膨脹、細(xì)胞膜厚度降低,這一事實(shí)說(shuō)明
A.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
B.細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)的邊界
C.細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成
D.細(xì)胞膜上分子可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在
A. 次級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí) B. 初級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí)
C. 精子細(xì)胞形成時(shí) D. 精原細(xì)胞形成時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)組成DNA的基本單位是[ ] _______________。
(2)圖中8示意的是____________________。
(3)__________相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。
(4)圖為結(jié)構(gòu)模式圖,實(shí)際存在時(shí),DNA分子通常呈現(xiàn)的空間結(jié)構(gòu)是_________結(jié)構(gòu)。
(5)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)。請(qǐng)回答:該DNA片段中共有腺嘌呤__________個(gè),C和G構(gòu)成的堿基對(duì)共___對(duì)。
(6)在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,__________堿基對(duì)的比例越高,DNA分子穩(wěn)定性越高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中ce段是增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.植物體鮮重增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)
B.出現(xiàn)bc段的限制因素主要是溫度
C.葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,c點(diǎn)時(shí)大于b點(diǎn)
D.在e點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,曲線有可能為eg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組研究果蠅中的兩對(duì)相對(duì)性狀,眼色——紅眼和白眼(B與b表示),翅型——卷翅和直翅(A與a表示),已知卷翅基因是直翅基因突變而來(lái),且存在純合致死現(xiàn)象,雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)控制眼色的性狀中_____是顯性性狀,且控制眼色的基因最可能位于_____________染色體上,其與控制翅型的基因符合孟德爾_________________定律。
(2)由雜交組合2可知,卷翅中致死的基因型為__________,且組合2的親本基因型為_________。
(3)若用組合1的F1卷翅果蠅相互交配,則后代中紅眼卷翅雄蠅的概率為______。
(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示對(duì)上表組合1 的F1紅眼卷翅♂進(jìn)行測(cè)交的過(guò)程。
______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用某種物質(zhì)處理細(xì)胞后,該細(xì)胞膜僅具有自由擴(kuò)散的運(yùn)輸方式,則處理該細(xì)胞的物質(zhì)最可能是
A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濕地,是位于陸生生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過(guò)渡性地帶,常被稱為“地球之腎”。某濕地?fù)碛斜姸嗟囊吧鷦?dòng)植物資源,下圖表示該濕地的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中代表生產(chǎn)者是________,消費(fèi)者是_________,分解者是_________。
(2)假如該濕地B種群生物活動(dòng)范圍大,要獲得該種群的密度,常采用________________法進(jìn)行調(diào)查。
(3)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為______。
(4)B、C的有機(jī)物質(zhì)生產(chǎn)稱為_____________(填“初級(jí)生產(chǎn)量”或“生物量”或“次級(jí)生產(chǎn)量”)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將A株玉米置于含有C18O2的空氣中,B株玉米置于含有18O2的空氣中,正常生長(zhǎng)一段時(shí)間后,A、B 兩株內(nèi)最先存在的含的18O化合物依次為( )
A.葡萄糖和二氧化碳 B.三碳化合物和水
C.葡萄糖和水 D.三碳化合物和丙酮酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】科學(xué)家將擬南芥的抗寒基因(CBFl),轉(zhuǎn)入香蕉以獲得抗寒的香蕉品種。下圖是某質(zhì)粒載體上的Aac I、Xba I、EcoR I、Hind III四種限制酶的切割位點(diǎn)示意圖。
據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)中為構(gòu)建基因表達(dá)載體,用Sac I、Xba I切下CBFl基因后,對(duì)質(zhì)粒載體進(jìn)行切割的限制酶是___________,理由是___________。
(2)連接CBFl基因到該質(zhì)粒載體后,作為基因表達(dá)載體的組成還必須有___________。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入香蕉細(xì)胞最用的方法是___________。
(3)為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有CBFl基因,可用含___________的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。
(4)科學(xué)家將生長(zhǎng)健壯、苗齡一次的轉(zhuǎn)基因香蕉(實(shí)驗(yàn)組)與非轉(zhuǎn)基因香蕉(對(duì)照組)進(jìn)行___________處理,鑒定兩組之間的抗寒性差異,如果___________,則說(shuō)明獲得了抗寒的香蕉優(yōu)質(zhì)品種。
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