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【題目】下圖為某紅綠色盲的家系圖。一般情況下，下列敘述正確的是（ ）

A. Ⅰ-1攜帶色盲基因

B. Ⅱ-5未攜帶色盲基因

C. Ⅱ-6的色盲基因來自Ⅰ-4

D. Ⅲ-7的色盲基因來自Ⅰ-4

【答案】C

【解析】

由于紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，假設致病基因為b，據系譜圖分析，Ⅲ-7患色盲（XbY），其致病基因來自母親Ⅱ-5(XBXb)，而Ⅱ-5的父親I-1是正常的（XBY），所以Ⅱ-5的致病基因來自其母親I-2(XBXb)。根據伴X染色體隱形遺傳的特點，Ⅱ-6的色盲基因來自Ⅰ-4。

AD、據系譜圖分析可知，Ⅲ-7患色盲，其致病基因來自Ⅱ-5，由于I-1是正常的，因此Ⅱ-5的致病基因來自于I-2，因此I-2攜帶色盲基因，I-1不攜帶色盲基因，A錯誤，D錯誤；

B、根據伴X染色體隱性遺傳的特點可知，Ⅱ-7的色盲基因來自Ⅱ-5，因此Ⅱ-5攜帶色盲基因，B錯誤；

C、根據伴X染色體隱性遺傳病交叉遺傳的特點，Ⅱ-6的色盲基因來自I-4，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者對某草原上一種黃鼠種群進行研究，得出與該種群密度相關的出生率和死亡率變化，如圖1，并依此畫出了該種群的數量增長曲線，如圖2．下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．該種群死亡率增加是食物、空間和天敵等因素導致的

B．圖1中D時刻種群增長速率為0，此時種群數量達到圖2中的K值

C．圖1中的B時刻，種群增長速率最大，相當于圖2中b點

D．圖2中b點到c點種群的數量逐漸增大，年齡組成由增長型逐漸轉為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現一個如下圖所示的細胞（圖中I、II表示該細胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（ ）

A. a基因產生的原因可能是其親代產生配子時發(fā)生了基因突變

B. 該細胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合

C. 該細胞產生的各項變異均可在光學顯微鏡下直接進行觀察

D. 該細胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于休眠期的存在，直接影響了蘿卜種子發(fā)芽。已知赤霉素可打破蘿卜種子休眠，某興趣小組想通過實驗來探究赤霉素打破蘿卜種子休眠的最適宜濃度和處理時間。請你幫助他們完成下面實驗：

（1）實驗目的：探究赤霉素打破蘿卜種子休眠的效果與赤霉素濃度及處理時間之間的關系。

（2）實驗原理：略。

（3）實驗材料及用具：大培養(yǎng)皿30個、濃度為500 mg/kg的赤霉素溶液、處于休眠期的蘿卜種子、蒸餾水、電子表等。

（4）實驗步驟：

①配制濃度為50mg/kg、100mg/kg、150mg/kg、200mg/kg、250mg/kg的赤霉素溶液。

②將大培養(yǎng)皿分為6組__________________。

③向各培養(yǎng)皿中加入等量（且適量）的處于休眠期的蘿卜種子，再向AE組培養(yǎng)皿中分別加入適量的 ____________，F組培養(yǎng)皿中加入____________。

④將每組的5個培養(yǎng)皿內的蘿卜種子分別浸泡2、3、4、5和6小時后去掉各培養(yǎng)皿中的液體，然后蓋上濕度相同的濾紙，置于濕度和溫度等適宜的環(huán)境中培養(yǎng)相應的時間（各組浸泡與培養(yǎng)時間之和相同）。

⑤觀察并統計各培養(yǎng)皿中蘿卜種子的萌發(fā)率。

統計結果見下表:

（5）實驗結論：___________________________________________________。

（6）實驗討論：

①如何進一步確認更精確的最佳濃度和處理時間？________________________________。

②設置F組的作用為___________________________________________________。

③其他植物激素在種子休眠方面，與赤霉素起到拮抗作用的是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生物基因表達的過程，下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細胞外，則還需要內質網和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈，多個核糖體同時進行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據堿基互補配對原則形成氫鍵

D. 1個核糖體中可同時容納2個tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于乙酸的說法中，正確的是(　　)

①乙酸易溶于水和乙醇，其水溶液能導電　

②無水乙酸又稱為冰醋酸，它是純凈物

③乙酸分子里有四個氫原子，所以它不是一元酸　

④乙酸是一種重要的有機酸，常溫下乙酸是有刺激性氣味的液體　

⑤1mol乙酸與足量乙醇在濃硫酸作用下可生成88g乙酸乙酯

⑥食醋中含有乙酸，乙酸可由乙醇氧化得到

A. ①②③④ B. ①②③⑥ C. ①②④⑥ D. ②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關遺傳信息傳遞過程的敘述，正確的是（　�。�

A. 與③相比，②過程特有的堿基配對方式是T-A

B. 人的口腔上皮細胞中能發(fā)生圖中①②③過程

C. 正常人體細胞內能發(fā)生①②③④⑤過程

D. HIV病毒侵人機體后，宿主細胞中可發(fā)生④⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結構示意圖，下列相關敘述中正確的是（ ）

A. 伸肌中既有感受器也有效應器

B. 刺激Ⅱ處效應器也能做出反應，這種反應也屬于反射

C. 該反射弧完成反射活動的過程中，興奮在Ⅰ和Ⅱ處的傳導是雙向的

D. 正常情況下，大腦皮層無法控制該反射弧完成的反射

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【題目】利用萌發(fā)的玉米種子和胚芽鞘進行試驗.

I．下圖為萌發(fā)后的玉米種子。

（1）圖一為橫放萌發(fā)的玉米種子， 其中的生長素主要來自芽的________和根的__________。

（2）玉米種子萌發(fā)初期，淀粉酶活性增加，促進了淀粉的水解。同時__________激素增加，細胞分裂加快；_________(激素)增加，細胞的體積增大。

（3）研究發(fā)現，根冠分泌物X可能影響根的生長。為探究其影響狀況，某同學設計的實驗（圖二）所示。置于黑暗中，一段時間后觀察根尖的生長狀況。

①若___________________，說明分泌物X對根生長有促進作用。

②若___________________，說明分泌物X對根生長有抑制作用。

③若___________________，說明分泌物X對根生長無影響。

II．取玉米胚芽鞘ab段，設計實驗如下圖。

（1）實驗一段時間后，甲→丁四組中的__________組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素。

（2）為證明生長素在植物體內的上述運輸特點，應選擇甲→丁四組中__________兩組做對照實驗。若選用另外的 __________兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內生長素運輸的影響。

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