A. | 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子 | |
B. | 核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子 | |
C. | 碳原子的不同排列方式和碳鏈的長(zhǎng)短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ) | |
D. | 淀粉、果糖、乳糖都是生物大分子 |
分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱(chēng),是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物,是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纖維素)、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成,因而被稱(chēng)為多聚體,它們都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子.
解答 解:A、蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子,A正確;
B、核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子,B正確;
C、碳原子的不同排列方式和碳鏈的長(zhǎng)短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ),C正確;
D、淀粉是生物大分子,果糖、乳糖不是生物大分子,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物大分子的基本骨架,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中所有微量元素的總和少于3% | |
B. | 微量元素是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素 | |
C. | 占生物體總重量萬(wàn)分之一以下的元素都是微量元素 | |
D. | 微量元素是生物生活所必需的,是含量很少的元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 18×m+18 | B. | 18×m+16 | C. | 18×m+36 | D. | 18×m+38 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在體外培養(yǎng)小鼠體細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類(lèi)型:甲類(lèi)細(xì)胞核DNA量是乙類(lèi)細(xì)胞的兩倍,丙類(lèi)細(xì)胞核DNA量介于甲、乙兩類(lèi)細(xì)胞之間,以下推測(cè)正確的是( )
A.甲類(lèi)細(xì)胞在三類(lèi)細(xì)胞中所占比例最大
B.乙類(lèi)細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞
C.丙類(lèi)細(xì)胞沒(méi)有處于細(xì)胞周期中
D.抑制DNA復(fù)制,將改變?nèi)N細(xì)胞比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞不完全相同 | |
B. | 構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞完全不相同 | |
C. | 人和細(xì)菌的細(xì)胞也具有相似性 | |
D. | 細(xì)胞的相似性主要是因?yàn)樗鼈兌加屑?xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA、核糖體等結(jié)構(gòu)或物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各種生物膜的化學(xué)組成和功能都相同 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的許多重要的化學(xué)反應(yīng)是在生物膜上進(jìn)行的 | |
C. | 與蛋白質(zhì)的合成和分泌密切相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜等 | |
D. | 一種細(xì)胞器的部分生物膜可以通過(guò)形成具膜的囊泡轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的 | B. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | ||
C. | 細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位 | D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn) |
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