A. | ⑥過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
B. | ⑤過程發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上 | |
C. | 圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) | |
D. | ②不僅用于還原C3,還可用于礦質(zhì)離子的吸收等 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是[H],②是ATP,③是二氧化碳,④是碳水化合物,⑤是光反應(yīng)階段,⑥是暗反應(yīng)階段.
解答 解:A、⑥為暗反應(yīng)過程,發(fā)生場所為葉綠體基質(zhì)中,A正確;
B、⑤是光反應(yīng)階段,發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上,B正確;
C、據(jù)圖分析,①是[H],②是ATP,③是二氧化碳,④是碳水化合物,C正確;
D、②是ATP,是光反應(yīng)產(chǎn)物,只能用于暗反應(yīng),不能用于其他生命活動,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了光合作用兩個階段的反應(yīng)過程,考查了學(xué)生識圖析圖的能力.通過圖解幫助學(xué)生更好的理解光合作用的過程,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天適當(dāng)降溫 | B. | 夜間適當(dāng)降溫 | ||
C. | 晝夜溫度保持平衡 | D. | 與室外溫度保持一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點時,生物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸 | |
B. | b點有氧呼吸強度大于a點 | |
C. | c點以后的一定范圍內(nèi)細胞呼吸強度仍會隨氧分壓變化而變化 | |
D. | 呼吸商越大,細胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 | |
B. | 某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少 | |
C. | 細菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 | |
D. | 以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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