【題目】下面是對高倍鏡與低倍鏡觀察情況的比較,其中錯誤的是
A | B | C | D | |
物像大小 | 看到細(xì)胞數(shù)目 | 視野亮度 | 物鏡與裝片的距離 | |
高倍鏡 | 大 | 少 | 暗 | 遠(yuǎn) |
低倍鏡 | 小 | 多 | 亮 | 近 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一次性過量飲水會造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損。可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對患者進(jìn)行治療。其原理是
A.升高細(xì)胞外液的離子濃度 B.促進(jìn)抗利尿溶液的分泌
C.降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度 D.減少細(xì)胞外液液體總量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)藻是原核生物,過去也把它作為一種植物,這是因?yàn)樗哂校ā 。?/span>
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂類
D.光合作用色素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖如圖,試據(jù)圖回答下列問題:
(1)①從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看,它具有一定的性,從功能特點(diǎn)看,是一種膜.
(2)與圖中⑥的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] .
(3)CO2主要由圖中的[]釋放,所釋放的CO2在充足的光照條件下將擴(kuò)散到⑤處被利用需穿過層生物膜.
(4)若為根毛區(qū)細(xì)胞,則圖中不該存在的細(xì)胞器是 , 與細(xì)胞滲透吸水直接相關(guān)的細(xì)胞器是;與吸收礦質(zhì)元素離子有關(guān)的細(xì)胞器是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病是由一種HIV病毒引起的,下列說法不正確的是
A.艾滋病是目前威脅人類生命最嚴(yán)重的疾病之一
B.HIV能在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以RNA為模板形成DNA
C.生活中有可能因與患者握手而感染HIV
D.補(bǔ)牙時,可因使用了病毒攜帶者使用過的而未消毒的器械而感染HIV
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為人體內(nèi)胰島素合成和分泌的過程,圖乙表示胰島素合成與分泌過程中細(xì)胞內(nèi)幾種相關(guān)膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答:
(1)鑒定胰島素所屬的物質(zhì)類別可用的試劑是____________。
(2)有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]____________比喻為深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來,繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,而____________在其中起重要的交通樞紐作用。
(3)囊泡與細(xì)胞膜融合過程,反映出生物膜具有____________的特點(diǎn)。當(dāng)胰島素作用于靶細(xì)胞時,會與靶細(xì)胞膜上的____________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能。
(4)若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是____________、____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是
A.人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)能識別自身成分,也能識別所有的病原體
B.吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中不起作用
C.非特異性免疫對多種病原體都有防御作用
D.只有細(xì)菌和病毒才能突破人體的非特異性免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,對細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如下曲線。下列敘述錯誤的是
A. 甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較多
B. 植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原
C. 圖中放入甲、乙溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水中都有可能復(fù)原
D. 若乙溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點(diǎn)上升,b點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察水綿細(xì)胞時,將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是( 。
A.變大、變多、變亮
B.變大、變少、變暗
C.變小、變多、變亮
D.變小、變多、變暗
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