【題目】興趣小組就“泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化”開(kāi)展了研究,操作如下:2019年1月4日下午選取1、2、3號(hào)三個(gè)相同的泡菜壇,在每個(gè)壇中加入洗凈的新鮮蔬菜0.6 kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。封壇前進(jìn)行第一次取樣測(cè)定亞硝酸鹽含量,后來(lái)定時(shí)測(cè)定,結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)問(wèn):
(1)參與泡菜制作的主要菌種為______________,泡菜制作原理是_________________。(寫(xiě)出反應(yīng)式)
(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是________,其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成______________,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
(3)該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法是否合理?_______________。說(shuō)明理由: __________________。
(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析,可推測(cè)在腌制過(guò)程中的第________天泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值,若要食用,至少要在腌制的第________天比較好。
【答案】乳酸菌 C6Hl2O62C3H6O3 比色法 玫瑰紅色染料 不合理 應(yīng)將三個(gè)壇中每次測(cè)定的亞硝酸鹽的含量分別記錄,求出平均值,然后以時(shí)間為橫坐標(biāo),亞硝酸鹽的含量為縱坐標(biāo)畫(huà)出一條曲線。實(shí)驗(yàn)組越多,數(shù)據(jù)越真實(shí) 3 10
【解析】
分析題圖:在1、2、3號(hào)壇中,亞硝酸鹽的含量變化都表現(xiàn)為先增加后下降的趨勢(shì),其中在1月7日亞硝酸鹽含量最高,到1月14日亞硝酸鹽的含量下降到最低水平,之后亞硝酸鹽的含量基本保持不變。在泡菜腌制的初期,壇內(nèi)環(huán)境有利于硝酸鹽還原菌的繁殖,這些細(xì)菌可以促進(jìn)硝酸鹽還原為亞硝酸鹽,但隨著腌制時(shí)間的增加,乳酸菌也大量繁殖,對(duì)硝酸鹽還原菌產(chǎn)生一定的抑制作用,使其生長(zhǎng)繁殖受影響,造成泡菜中亞硝酸鹽含量又有所下降。
(1)參與泡菜制作的主要菌種為乳酸菌,泡菜制作原理是C6Hl2O62C3H6O3。
(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是比色法,其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
(3)該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法是不合理的。應(yīng)將三個(gè)壇中每次測(cè)定的亞硝酸鹽的含量分別記錄,求出平均值,然后以時(shí)間為橫坐標(biāo),亞硝酸鹽的含量為縱坐標(biāo)畫(huà)出一條曲線。實(shí)驗(yàn)組越多,數(shù)據(jù)越真實(shí)。
(4)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析,可推測(cè)在腌制過(guò)程中的第3天泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值,若要食用,至少要在腌制的第10天比較好。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)分子由 2 條肽鏈組成 共 657 個(gè)氨基酸,如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)該蛋白質(zhì)分子中至少含有氨基_____個(gè),羧基______個(gè)。
(2)該蛋白質(zhì)分子中,共有_____個(gè)肽鍵;在該蛋白質(zhì)分子形 成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_____。
(3)假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為 178 肽,其分子式為 CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由下列五種氨基酸組成的:
那么,將該 178 肽徹底水解后將會(huì)得到_____個(gè)賴氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )(注意:ATP是細(xì)胞中提供能量的物質(zhì),ATP分解形成ADP和Pi并釋放能量)
A.氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖①所示
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖②所示
C.甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示
D.①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問(wèn)題。
(1)將實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整:A為________________,B為____________________。凝膠色譜法是根據(jù)________________________而達(dá)到蛋白質(zhì)分離的有效方法。
(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除__________;離心速度過(guò)高和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使____________________一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。釋放血紅蛋白的過(guò)程中起作用的是________________。
(3)在洗脫過(guò)程中加入物質(zhì)的量濃度為20 mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是________________________________________________________。
(4)如果紅色區(qū)帶_________________,說(shuō)明色譜柱制作成功。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 研究人員為研究植物的光合作用過(guò)程及速率開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn),圖1是番茄光合作用過(guò)程圖解,圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗。(注:CO2 緩沖液為碳酸氫鈉溶液,當(dāng)瓶?jī)?nèi)二氧化碳量減少時(shí),碳酸氫鈉溶液釋放CO2,反之吸收CO2.因此它能保持瓶?jī)?nèi)二氧化碳量大致不變)
(1)由圖1可知,乙代表的物質(zhì)是______,研究人員想利用先進(jìn)的化學(xué)檢測(cè)技術(shù),模擬光合作用卡爾文循環(huán)的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谶m宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5 s時(shí),14C出現(xiàn)在A中;反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí),14C出現(xiàn)在(CH2O)和B中。該實(shí)驗(yàn)的方法是________________,實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?/span>______________________________________。
(2)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,通過(guò)觀察裝置中液滴移動(dòng)的位置,可以用來(lái)測(cè)定夏季一晝夜(零點(diǎn)開(kāi)始)小室內(nèi)氧氣釋放速率的變化,液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的________
(填“早晨”、“正午”或“傍晚”)時(shí)刻;要測(cè)定圖2裝置中植物的呼吸速率,還需添加一個(gè)和圖2一樣的裝置,將該裝置___________,控制與圖2相同的環(huán)境條件;每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論即可。
(3)在一定光照強(qiáng)度下測(cè)量番茄在30℃、40℃和45℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率(呼吸速率已知),結(jié)果如下表。
處理溫度(℃) | 30 | 40 | 45 |
凈光合速率(O2 μmol·100mm-2·h-1) | 2.03 | 1.94 | 0 |
呼吸速率(O2 μmol·100mm-2·h-1) | 0.31 | 0.50 | 0.32 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,45℃時(shí)光合作用速率__________呼吸速率。(填 “大于”、“等于”、“小于”)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示森林中某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,以下有關(guān)敘述正確的是( )
A. 物質(zhì)①、②依次是H2O和O2
B. 圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
C. 用O18標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性
D. 圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種生物的精細(xì)胞,可來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A. ①③B. ②⑤
C. ①④D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是果蠅細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線,有關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖若為減數(shù)分裂,則基因重組都發(fā)生在cd段某一時(shí)期
B.該圖若為減數(shù)分裂,則處于cd期的細(xì)胞都含有4對(duì)同源染色體
C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在ef期
D.該圖若為減數(shù)分裂,則ef期的細(xì)胞都含四個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脂類在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)送,并可與細(xì)胞膜上的特異性受體相結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝,如下圖所示。下列敘述合理的是( )
A.物質(zhì)X很可能是具有識(shí)別功能的受體蛋白,該蛋白可與各種信號(hào)分子結(jié)合
B.圖中各種囊泡的形成、融合和水解酶的合成均可體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C.物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸,可供細(xì)胞再利用
D.水解產(chǎn)生的膽固醇可作為原料參與膜的合成
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