下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端 |
B.實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部 |
C.實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的 |
D.實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是尖端產(chǎn)生的一種化學(xué)物質(zhì) |
D
解析試題分析:生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn):向性實(shí)驗(yàn),植物尖端有感光性。在單側(cè)光照射下,單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均,背光一側(cè)多,生長(zhǎng)素極性向下端運(yùn)輸,使背光一側(cè)生長(zhǎng)快,植物表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)四證明胚芽的尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì),對(duì)胚芽生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生影響,證實(shí)了尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì),能控制胚芽生長(zhǎng),但不是造成胚芽鞘彎曲的原因,故選D。
考點(diǎn):本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:單選題
下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端 |
B.實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部 |
C.實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的 |
D.實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是尖端產(chǎn)生的一種化學(xué)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省株洲二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端 |
B.實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部 |
C.實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的 |
D.實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是尖端產(chǎn)生的一種化學(xué)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇無(wú)錫第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是
圖一 圖二 圖三 圖四
A.實(shí)驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端
B.實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部
C.實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的
D.實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的原因來自瓊脂塊
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端
B.實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部
C.實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D.實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)
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